角的初步认识_40587.pptVIP

二、比较角的大小 二、比较角的大小 二、比较角的大小 三、画角 四、巩固练习 四、巩固练习 五、课堂总结 请同学们仔细观察这些图形，有人知道这样的图形叫什么名字吗？ 我们在操场上活动的时候一定要注意安全，不要做危险的游戏，同时也不要践踏草坪和攀摘花草树木。因为校园是我们的家，我们要爱护她！ （角） 角的初步认识 认角、比较角的 大小、画角 一、认识角及各部分名称 边 边 顶点 边 边 边 边 顶点 顶点 一个角有几个顶点，几条边？ （一个角有一个顶点，两条直的边。） 1. 指一指哪里有角。 绿色圃中小学教育网 （ ） 2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？ （ ） （ ） （ ） × × 判断角的儿歌 角的顶点尖尖的, 角的两边直直的, 不尖不直不是角. 这张纸片上有角吗？ 开动你的脑筋，用这张纸片折一个角吧! 两个角的顶点重合。 两个角的一条边也重合。 角的大小与两边的长短没有关系，而是跟角的两边开叉的程度有关，两边开叉越大，角就越大；开叉越小，角就越小。 从这个故事中你明白了什么？ 三、比较角的大小 3. 打开折扇，看看角有什么变化。 绿色圃中小学教育网 两边开叉越大，角就越大；开叉越小，角就越小。 . 第一步：先画顶点。 第二步：沿着这个点向不同的方向