水平一《快乐闯关》.pptVIP

水平一《快乐闯关》 设计思路 一）激发兴趣 展示自我 教师引导：小朋友们好，今天阳光明媚老师带你们去动物园游玩好不好，请大家排好队汽车马上就要出发了，教师模仿司机开车带领学生绕场慢跑，在慢跑的过程中强调交通规则。 ★ 教师主要采用故事导入、讲解示范，通过情景的创设，来调动学生浓厚的练习兴趣，来达到激发参与、传授技能、提高体能、培养爱心的目的。 （二）体验动作 自主学练 1、动物模仿操（激趣）——让学生在音乐声中发挥想象力展示动物优美舞姿。 （准备活动和热身运动。达到课程的初始要求，使学生在比较宽松的环境中身体处于课程要求的生理兴奋状态。） 2、大象行（尝试）——通过观察他人、自我尝试、小组探究等掌握高姿爬行动作特点，认真完成动作练习。 （在教师的讲解启发下，进行自我学习和合作学习） 3、勇闯大象谷（巩固）——树立信心，互相鼓励团结合作勇敢的面对困难。 （技能训练在学生喜欢的游戏中进行自我消化，达到教学目标。） 4、蚂蚁爬（创新）——请学生示范，小组分散讨论练习。在练习中展现出小蚂蚁看到食物呼唤伙伴时的快乐表情。 （让学生将自己的方法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。） ★ 让学生亲身体验和感悟动作，同时充分发挥学生在教学中的主体作用，培养学生联想能力、创新意识、实践能力和自我管理能力，并为学生提供自主练习、协作练