认识图形教案二.docVIP

四 认识图形（一） 第一课时 认识图形 【教学目标】 1、 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征。  2、 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。  3、通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。【教学重、难点】初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。【教具、学具准备】若干袋 各种形状的物体，图形卡片，手偶。【教学过程】 一、质疑导入课题  用手偶米老鼠为大家打招呼：亲爱的小朋友，你们好！我是米老鼠，今天我也很想来到你们的课堂上和你们共同学习，乐意吗？不过，我也为你们每一小组的同学带来了盒图形礼物。猜猜我为什么会给你们带来这些图形礼物呢？对了，我很想和你们一起来认识图形。那么这节课就让我们一起去认识认识这些图形小朋友好吗？板书课题：认识图形，并让生大声齐读一遍。 【设计意图】以学生喜爱的活泼可爱，聪明伶俐的米老鼠为开头引入本课，唤起学生的悬念，激发了学生的学习兴趣，创造了一个良好轻松的学习氛围。同时也很自然的导出了本课的课题） 【设计意图】以学生喜爱认识好友为开头引入本课，唤起学生的悬念，激发了学生的学习兴趣，创造了一个良好轻松的学习氛围。同时也很自然的导出了本课的课题）二、操作感知新知 ： 师：同学们，