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盆 盛 芽 分 并 宣 表 丝 位 规 选 煮 手捧空花盆的孩子 感悟课文 自由朗读第一自然段，想想国王为挑选继承人做了什么决定呢？请用“﹏﹏﹏”画出来。 　　国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。 感悟课文 　　国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。 ?　?　?　? 　　国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！” ?　? ?　 突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！” 合作学习： 雄日是怎样培育花种的呢？ 有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。 他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。 十分 。 　　十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。 　　雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 “我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？” 思考：国王为什么要选雄日做继承人呢？ ——因为…………………，所以…………………。