盐类的水解教案(高中8号,博师高级中学,廖香平).docVIP

★课题编号：高中8号 选修4第三章 第三节 盐类的水解 廖香平 博师高级中学 ★教材分析及教材处理： 1、教材分析 本节内容涉及的知识点较宽，综合性强，是前面所学离子反应、电解质的电离、水的离子积以及化学学平衡移动等知识的综合利用，具有较强的理论意义。通过学习盐类水解的应用，可以加深盐类水解原理和平衡移动原理知识的理解，而溶液中离子浓度的大小关系和守恒关系是每年高考必考的内容。由于盐类发生水解，使得我们的研究对象成为多个平衡并存的体系，它们相互依存，相互制约，有时还相互促进。但是，由于溶液中的酸碱性取决于c(H+)和c(OH-)的相对大小，而c(H+)和c(OH-)的相对大小又由Kw来制约，因此水的电离平衡就必然成为分析问题的关键。这也正好为培养学生辩证思维能力提供了良好素材。 2、教材处理 教材中盐类水解这一内容，主要是介绍了盐类水解的本质、盐类水解的影响因素及其应用，但在高考中溶液中离子浓度大小的比较却是一个热点考查内容之一。因此加设计了两个小专题：《溶液中三个守恒关系》和《溶液中离子浓度大小的比较》。由于我班学生基础较薄弱，理解能力较差，故本节内容分5个课时来讲。 第1课时 盐类水解的本质及其方程式书写 第2课时 影响盐类水解的主要因素 第3课时 盐类水解反应的应用 第4课时 溶液中三个守恒关系 第5课时 溶液中离