[名校联盟]山东省青岛市城阳区第七中学九年级语文文言文复习课件：13岳阳楼记.pptVIP

岳阳楼记 文言词语1——通假字 百废具兴 （通“俱”，全，皆） 属予作文以记之 （通“嘱”，嘱托） 文言词语2——其他1 滕子京谪守巴陵郡 越明年 予观夫巴陵胜状 横无际涯，朝晖夕阴 此则岳阳楼之大观也 前人之述备矣 迁客骚人 文言词语2——其他2 霪雨霏霏 连月不开 薄暮冥冥 去国怀乡 春和景明 沙鸥翔集 此乐何极 文言词语2——其他3 予尝求古仁人之心 （求：探求。） 或异两者之为 （或：或许。为：指两种心情。） 居庙堂之高则忧其民（指朝廷） 先天下之忧而忧 （先：在……之前。） 微斯人，吾谁与归？ （微：没有；归：归依。） 句子翻译1 1、政通人和，百废具兴。 政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 2、览物之情，得无异乎 他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ 3、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。zxxk 登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）讥讽的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。 句子翻译2 4、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。 5、不以物喜，不以己悲。 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 文章评价1 主题与层次 中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 第1段，叙述事情的本末缘起。 第2段，格调振起，情辞激昂。总说“巴陵胜状” 第3～4两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。 第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。 第6段标明写作时间，与篇首照应。 文章评价2 2、叙事、写景、议论、抒情相结合的写法 叙事、写景、议论、抒情自然结合，，层层推进，叙事言情都入化境。 3．句式特点 以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。如开头结尾的叙述文字用散句，庄严而质朴；中间写景状物的语句多用骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情语段（“嗟夫”一段）也用散句，抑扬顿挫，富于变化。这样，骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。 精要练习1 1. 本文作者是我国宋代文学家_______。 2. 加点词的意义不同的一项是（ ） A. ①心旷神怡 ②黄发垂髫，并怡然自乐 B. ①去国怀乡 ②曾不吝情去留 C. ①属予作文以记之 ②岳阳楼记 D. ①朝晖夕阴 ②朝而往，暮而归 3. 加点词的意义相同的一项是（ ） A. ①南极潇湘 ②此乐何极 B. ①把酒临风 ②临池而渔zxx````k C. ①登斯楼也 ②斯是陋室 D. ①微斯人，吾谁与归 ②太守归而宾客从也 精要练习2 4. 解释下列句子中加点词语的意义。 ①增其旧制 ②日星隐曜，山岳潜形 ③微斯人，吾谁与归? ①制：规模②曜：光辉；潜：隐没③微：没有 5. 把下列句子译文成现代汉语。 其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 答：______________________________ 那他们一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧 精要练习3 6、 阅读理解。 ① 滕子京重修岳阳楼的原因是： 政通人和，百废具兴。 ② 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 ③ “迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是： 不以物喜，不以己悲。 ④ 本文中能表现作者政治抱负的句子： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 精要练习4 7、写出出自本文的五个成语。 答：_________、__________、__________、_________、__________。 政通人和、百废具兴、气象万千、一碧万顷、心旷神怡 8. 就中华民族的伟大复兴谈谈范仲淹““先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负对我们的借鉴意义。 答：zx````xk ________________________________________________________________ * * 范仲淹 谪：封建官员降职或远调 越：到了 胜状：胜景 大观：雄伟景象 备：详尽 降职远调的人 诗人 日光 边 雨或雪繁密的样子 放晴 迫近 日光 鸟停息在树上 国都，京城 穷尽 连绵的雨 离开 范仲淹 C C