课件制作与解说.pptVIP

观察物体 * * 低数组：王玉美 一、教学内容： 苏教版小学数学第六册第五单元的《观察物体》。 二、教材分析： 本课教学内容是在学生已经能观察由2—3个小正方体摆成的物体的基础上，进一步学习观察4个小正方体摆成的物体，这部分内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。 三、教学目标： 1.使学生通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，，进一步深化对实物和视图关系的认识。 2.通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使学生经历观察物体的过程，培养学生的观察、分析能力，以及初步的空间想象和推理能力。 3.通过对不同摆法的探索与发现及实际问题的解决，培养学生观察物体的兴趣，体会和感受数学学习的快乐。 四、教学重难点： 1.对学生进行观察、想象、操作能力的培养 2.培养学生的空间想象能力 五、课前准备： 课前把学生分成4人一组，并选举组长，每小组准备12个小正方形。若干个同样大小的正方形。 教学过程 游戏导入， 激发兴趣 。 尝试探究， 体验感悟。 操作练习， 巩固深化。 请你找一找下面两幅图有哪些地方不同？ 正面 上面 侧面 下面的物体是由4个小正方体搭成，从正面看到的形状是怎样的呢？动