【精品】专题一第四讲评价诗歌的思想内容.docVIP

第四讲　评价诗歌的思想内容、观点态度及思想倾向 　　　　　　　　　　　　　　　(对应学生用书17页) 考 点 分 析 考查角度 真题印证 鉴赏诗歌的思想内容及观点态度 2011年广东卷：《减字木兰花》结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。 2011年安徽卷：《琅？表现了作者怎样的情感？ 2011年福建卷：《晓至湖上》这首诗情感丰富，请作分析。 2011年江西卷：《清明》这首诗尾联表现了作者怎样的思想感情？ 2011年新课标全国卷：《春日秦国怀古》这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　(对应学生用书17页) 常见古诗的思想感情表解 [第一组(按诗体分类)] (一)咏史诗 思想情感 示例 1.借古讽今，抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。 刘禹锡《石头城》《乌衣巷》、姜夔《扬州慢》 2.借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 3.赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。 杜甫《蜀相》 (二)边塞诗 思想情感 示例 1.表达的情感多以爱国主义为主旋律，或表现战士勇敢杀敌；或抒发保家卫国的决心。气魄沉雄、慷慨悲凉。 王昌龄《从军行》 2.揭露战争的残酷性、非正义性。表现对战争的厌恶