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世界历史九年级上册【世界古代史】 第一单元 人类文明的开端（上古文明） 考点一 古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度 考点1：古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度 1．古代埃及 (埃及是 的馈赠——希罗多德) (1)产生时间：约从公元前 3500 年开始，非洲东北部， 流域出现奴隶制小国。 (2) 形成：约公元前3000年，形成初步统一的奴隶制国家——古代埃及。 (3)建筑奇迹：国王(法老)的陵墓 是 的象征,是埃及人民智慧的象征，是古代世界七大奇迹之一。 2.古巴比伦： (1)发祥地：亚洲西部 流域，即幼发拉底河与底格里斯河。 (2)统一：公元前 3500 年以后，苏美尔人在____________南部建立起许多奴隶制小国；公元前 18 世纪，古巴比伦国国王____________统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。——古巴比伦王国。 汉谟拉比法典（维护不平等的等级制度。例如在同等级间“以牙还牙，以眼还眼”)。 (1) 制定目的：为了维护奴隶主的利益。 (2) 历史地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的________法典。 3．古代印度(1)发祥地：亚洲南部， 流域。 (2)形成：约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来雅利安人入侵了古代印度，并先后在印度河和恒河流域建立起奴隶制国家。 (3)文明成果: 雅利安人进入古印度后，逐渐形成了严格的_____制度，史称“种姓制度”。 ①内容：分婆罗门、________②影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发 金字塔汉谟拉比法典古代中国古代埃及古代印度古代巴比伦王国）的共同点有都处于大河流域灌溉农业发达都建立了专制王权,维护国王、奴隶主贵族的利益。 1.西方文明的发源地： (也是现代奥林匹克运动会的发源地)。 2.雅典城邦的兴起： (1)公元前 8 世纪，雅典是当时最重要的城邦之一。 (2)公元前 6 世纪，雅典成为著名的奴隶制__共和国。 2．伯利克里时代：伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。它是现代民主制度的源头。 (1)时间：公元前 5 世纪后半期。 (2)民主措施：扩大________的权力，全体成年男性公民可以参加最高权力机构________，并鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 (3)局限：只有本邦成年男性才有公民权，妇女、儿童、奴隶和外邦人没有公民权。 (4)影响：伯利克里时代，雅典达到全盛时期，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主 发展到古代世界的高峰,在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范,雅典成为“全希腊的学校”。 考点3罗马共和国的兴衰 罗马城建立 _ __________建立（_____掌权） 罗马统一________ 布匿战争(罗马3PK迦太基） （公元前 8 世纪） （公元前 509 年） （公元前 3 世纪中叶） (公元前 3 - 2 世纪) 罗马称霸地中海 ______独揽国家大权，实行______ ，建立_______，共和结束 帝国分裂（东西） （公元前 2 世纪） (公元前 27 年) (395年) 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会（中古亚欧文明） 考点四：大化改新的基本内容 1.背景：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。日本统治者任用一些从中国归来的留学生，效仿中国隋唐的政治、经济制度，进行改革，史称“ ”。 2.内容： （1）政治上：建立中央集权的 制国家；效仿中国的科举制，废除贵族世袭制，以才选官。 （2）经济上：实行“班田收授法”和“租庸调制”。把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；启示 1.兴起：10世纪开始出现作为 和 中心的城市。 2.表现：意（威尼斯）法（马赛）英（约克）德意志（汉堡）等都有许多著名城市。 3. 自治：两种方式：金钱赎买和武力，法国 市民争取自治权的斗争（市民与封建主斗争）是典型。 4. 影响：市民阶级形成，并进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，西欧城市市民阶级和早期资产阶级的出现为 的兴起准备了条件，为 的出现打下了基础。 第三单元 古代文明的传播