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- 2017-01-04 发布于重庆
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地形图的判读导学案.
梁河中学年级册导学案 总第课时
课题 课型 新授课 教者 班级 年级( )班 姓名 课时 课时
读图,接要求完成下列内容 (1)读33页图2.10及文字,喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是 ,造成这种海陆变迁的原因是是 。 (2)读33页图2.11及文字,我国东部海底发现古河道的遗迹反映了该海域过去曾经是 ,造成这种海陆变迁的原因是是 。 (3)读33页图2.12及文字,荷兰的国土面积在过去的百年中在不断扩大是因为它修建了 ,这说明 也能引起海陆变化。3、归纳提高:上述材料可知,海陆变迁的方式有 、和 三种,其中 和是引起海陆变迁的主要原因。“沧海桑田”D在地理科学上的正确含义是( )A、填海造陆种田 B、比喻世事的变迁C、比喻海陆的变迁 D、在海边种植桑树
下列词语中不能反映海陆变迁的是( ) A、沧海桑田 B、海枯石烂 C、瀚海成沙 D、钻井采油
4、世界上愈多高大和绵长的山脉主要分布在板块的 地带。世界上火山和地震,集中分布在地壳比较活跃的 地带。
合作探究:
1阅读材料回答问题
A、中国地质在喜马拉雅山发现海洋生物的化石。
B、在我国东部海底,人们发现了人类活动的遗迹。
C、欧洲荷兰是著名的“低地国”,全国四分之一的陆地低于海平面,但国土面积在过去的百年中不断扩大。
D、1986年
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