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P11《电工电子技术课程设计》计划 课程设计的目的、要求、任务及方法 要完成好电工电子技术课程的设计任务，除掌握必要的电工电子技术基础知识和使用元器件和仪器仪表的技能，还必须经过反复实践，深入生产现场，将不断积累的经验应用到设计中来。课程设计正是为这一目的而安排的实践性教学环节，它是一项初步的工程训练。通过课程设计，了解一般电子、电气系统的设计要求、设计内容和设计方法。电子、电气设计包含原理设计和工艺设计两个方面，不能忽视任何一面，对于应用型人才更应重视工艺设计。课程设计属于练习性质，不强调设计结果直接用于生产。 一、设计目的 课程设计的主要目的是通过某一产品的电子、电气部分的设计实践，了解一般电子、电气系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。电子、电气设计必须满足产品和生产工艺的要求，因此，设计之前必须了解设备的用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事设计工作的整体观念。 课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。 二、设计要求 在课程设计中，学生是主体，应充分发挥他们的主动