最新整理会计要素与会计等式教案[推荐].docVIP

《会计基础》课程教案 教师姓名 授课时数 课 型 授课班级 授课日期 节 次 教学项目 （情境）名称 项目一：会计要素与会计等式 子项目1 会计含义 教材逻辑结构分析和学生分析 教材逻辑结构基本合理，符合学生的认知规律； 学生零基础，需要教师正确引导。 教 学 目 的 了解会计的由来，明确什么是会计，认识会计职业； 明确会计的基本职能； 会计对象及特点； 了解会计方法，明确会计核算的方法有哪些。 教 学 重 点 会计含义的理解 会计基本职能的掌握； 教 学 难 点 会计含义的理解 会计基本职能的掌握； 更新、补充及 删 节 内 容 后面的会计理论知识部分提前讲授 教学方法及 使用教具 示例教学法；以多媒体教学为主。 作 业 随堂练习，课后练习 课 后 体 会 （教学后记） 课 程 内 容 设 计 复习内容： 导入新课： 有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作的人就是会计；请同学们思考：这些说法对不对？究竟什么是会计？会计是怎样产生的？日常的会计工作主要有哪些？ 会计是一种商业语言，经济越发展，会计越重要。《基础会计》是学习会计专业的入门课，是经济类专业的专业基础课程。什么是会计？从今天开始，我们学习《会计基础》课程。在学习过程中，同学们会渐渐领悟什么是会计，会计是做什么的。 讲授新