1.2 祝福 (第三四课时) 课件（人教版必修3）.pptVIP

鲁 迅 第??三??课??时 分析鲁四老爷和“我”的形象 １．作者是通过什么手法来刻画这个人物的呢？  小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面；同时也反映了“我”的软弱和无能。 第??四??课??时 分析写作特点 探究：谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？ 祥林嫂 祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦 　　　　　　　　　———丁玲 祝福不惨在狼吃阿毛上，而惨在封建礼教吃祥林嫂上。 　　　　　　　　　　－－许寿裳 讨 论： 电影中，祥林嫂捐了门槛，仍被禁止参与祭祀，于是拿刀怒砍土地庙门槛。这一情节的增添，你认为是否可取？ * 祝 福 鲁四老爷 鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道。自觉维护封建制度和封建礼教。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 ???①间接描写： 通过鲁四老爷的书房陈设的描写，