安徽省舒城中学高一历史寒假作业人教版必修一.doc

第1课 夏商周的政治制度 【课程标准】 了解宗法制和分封制的基本内容，理解二者之间的联系及影响。 【知识结构】 【学法点津】 总结夏商周奴隶社会政治制度的特点，培养概况归纳历史发展阶段特征的能力。 【温故知新】 一、选择题 1．王位世袭制取代禅让制的主要原因是（　　） A．家天下局面的出现 B．国家机器的发展需要 C．社会生产力的发展 D．历史人物的个人能力 2．在西周分封制规定中，受封的诸侯在其领地内享有的权利不包括（　　） A．自行征派赋役 B．任命官吏建立武装 C．继承天子王位 D．把领土再次分封 3．下列对“封建亲戚，以蕃屏周”理解正确的表述是（　　） A．西周采取分封诸侯的办法建立了封建制度B．实行分封制是为了建立军事屏障拱卫王室 C．分封的对象局限在周王室的宗族姻亲范围D．分封诸侯削弱了西周中央对地方的控制权 4．分封制在周初起到了巩固统治的作用，在后期则造成分裂割据瓦解西周统治，导致截然不同的两种结果的根本因素是（　　） A生产力的发展 B生产关系的发展 C诸侯争权夺利 D周王室腐败无能 5．在汉语中，“鼎”被作为权利和地位的象征，其形成至少应追溯到（　　） A．商周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦汉时期 6．“礼乐征伐自天子出”变成“礼乐征伐自诸侯出”的历史现象反映出的本质是（　　） A．诸侯国帮助周王室巩固统治 B．周天子把权力下放给诸侯 C．周天子失去天下共主的地位 D．周王室文化衰败军事落后 7．西周统治者确立以嫡长子继承制为宗法制核心的主要动机是（　　） A保证王权平稳过渡 B巩固父系家长的宗族地位 C防止国家财产流失 D明确大宗和小宗等级关系 8．按西周宗法制的规定，下列不一定能成为相对血缘关系范围内的大宗的是（　　） A．周天子的嫡长子、嫡长孙 B．卿大夫的嫡长子、嫡长孙 C．诸侯的嫡长子正妻所生的长子 D．诸侯正妻所生的儿子 9．西周按照血缘宗族关系构成的金字塔式宗法制等级是（　　） A．周天子－诸侯－卿大夫－士 B．士－卿大夫－诸侯－周天子 C．周天子－卿大夫－诸侯－士 D．周天子－诸侯－士－卿大夫 10.嫡长子继承制正式成为王位继承方式，最早可能出现于（原创）（　　） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 二、材料问答题 11．阅读下列材料，回答问题 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子” 材料二：“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为已，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。” ──《礼记》 材料三：（西周）天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ──《孟子·告子》 材料四：春秋之世，鲁之朝王者二，……而如齐至十有一，如晋至二十。 ──（清）顾栋高《春秋大事表》 （1）材料一和材料二反映出的变化是什么？出现变化的标志又是什么？ （2）结合所学知识和材料三，指出西周时周天子和诸侯之间是什么关系？诸侯需要履行哪些义务？ （3）材料三和材料四反映出的变化现象是什么？为什么会出现这种变化？ （4）上述两种变化产生的最根本原因是什么？ 三、问答题 12．中国古代早期政治制度的基本内容和特点是什么？ 【朝花夕拾】 “夏商周断代工程” “夏商周断代工程”是通过人文、社会科学和自然科学的结合，采用现代科技手段，进行多学科交叉研究，解决夏商西周年代问题的科研课题。这一工程涉及的学科包括历史学、考古学、古文献学、古文字学、天文学、测年科学等。 “夏商周断代工程” 是“九五”期间国家重点科技公共项目，这一研究课题首先是由当时任国务委员的宋健在1995年9月向专家们提出的。1995年秋，“夏商周断代工程”开始筹备，1996年5月16日正式启动，截止日期为1999年9月。这一工程的专家组组长是历史学家李学勤先生。 “夏商周断代工程”的具体目标是： 一、西周共和元年（公元前841年）以前各王，提出比较准确的年代。 二、商代后期五帝以下各王，提出比较准确的年代。 三、商代前期，提出比较详细的框架。 四、夏代，提出基本的年代框架。 “夏商周断代工程”研究的途径主要有： 一、对于传世文献的甲骨文、金文等古文字材料进行收集、整理、鉴定和研究，对有关的天文历法记录通过现代天文计算推定其年代。 二、对有典型意义的考古遗址和墓葬资料进行整理和分析研究，并作必要的发掘，取得系列样品，进行常