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三年级班语文上册期中复习计划

转眼一个学期过去一半了，为了在期中检测中取得理想的成绩，根据教M的教学目标及本班学生的际情况,

特制定如下计划：

一、学生学习情况分析

就本班情况而言，少部分学生对字词掌握情况较好，但独立阅读知识方面掌握得不太好，大部分学牛.拿到题

之后不认真审题，不知道怎么去解答，好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎

么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。少数同学有时写一段文字，就出现好几个错别字。

二、指导思想

以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向

全体学生，切抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

三、复习内容

第一组至第四组课文及语文园地.

四、复习目标

1、主动复习巩固本册要求半期以前会认和会写的生字；能正确读写精读课文中的词语，做到书写公整、规范，

不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动史习所学的前四组课文和枳累•运用中的“读读背背”，对阅读有比较浓厚的兴趣，通过阅读训练，初

步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感

的熏陶。

3、能比较主动积极地及别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲

清楚自己的意思，能根据提示，正确表达内容。

4、比较主动参及习作训练，弥补平时习作的不足，学习写自己的课余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的

美丽景色和自己最感兴趣的观察。

五、复习重点

】、用部首查字法，确定带点字的意思。

2、根要求积累词语。

3、辨析意思相近的词，选词填空。

4、在括号内添上合适的形容词、量词、名词、动词。

六、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类：结合语境理解字、词：如：辨析意思相近的词，能区别“希望”和“吩望”、“惊

喜”和“惊奇”、“果然”、“突然”和“居然”。

2、会修改简单•的病句。

3、学习写自己的课余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美丽景色和自己最感兴趣的观察。

七、归类复习法、练习法、讲解法相结合。

八、时间安排：

复习：5课时

第一、二课时（字、词）

课时要求：

1、用部首查字法，确定带点字的意思。

2^熟悉课文内容，豆习生字表，准确读写生字。

3^辨析意思相近的词，选词填空。

4、根要求积累词语。

5、多音字组词。

教学过程：

一、复习生字词。

1、自读生字表一（）和（二），注意容易读错、写错的生字，仔细分辨、记牢。

2、读课文。

3、出示下列词语，开火车读。

早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗

敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇

招引占老粗壮枝干影子

阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假

互相狂风急急忙忙自然能够双臂

金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠

落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红

叶从歌唱迟到

清凉留意颜料枫叶蛆票果树菊花

仙子淡黄气味香甜过冬丰收

寒冷离开一定原野发生剩下树根斧子

山谷火柴