分数认识几之几.pptVIP

4 1 6 1 5 1 3 1 （ ） ———— （ ） （ ） ———— （ ） （ ） ———— （ ） （ ） ———— （ ） 用分数表示下面各图中的涂色部分 　　　小猴子和小熊在一次分月饼的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的 多．小猴子想：“我要吃这个月饼的　 。”小熊想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个月饼的 　。” 　　 它们俩谁吃的多？为什么？ １ － ２ 1 2 1 4 ＞ 比一比 4 1 4 1 1 2 1 4 1 3 1 4 4 1 3 1 比一比 同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小. 会变的正方形: 说出 在不同图形中分别用什么数表示？ 会变的正方形: 会变的正方形: 通过这节课的学习，你学会了什么？ 3.把一个物体平均分的分数越多，每一份 反而越少。 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它 的几分之一。 乌克兰 波兰 俄罗斯 巴拿马 德国 毛里求斯 * 本资料 分数的初步认识 几分之一 月饼 月饼 月饼 月饼 2 2 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 1 1 月饼 月饼 把1个月饼分给2位学生　　　 月饼 没有平均分 把1个月饼平均分给2位学生　　　 月饼 平均分 2 1 2 1 把一个月饼平均分成2份，每份是这块月饼的 。 2 1 2 1 分数线 分子 分母 把一个月饼平均分成（ ）份，每份是这块月饼的 ( ) （读作: ） 2 1 认识并读写 2 二分之一 判断下列哪个图形的阴影部分能用 1 ___ 2 表示? 1 ___ 2 1 ___ 2 1 ___ 2 分 子 分数 线 分 母 2 1 （表示平均分） （表示平均分得的总份数） （表示任取其中的份数） 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 一半可以用 表示。 把一个圆分成两份, 就是 ．对吗？ × 把一个圆平均分成两份, 其中的一份就是 ． × 把一个圆平均分成两份, 其中的一份就是这个圆 的 ． √ 动手折一折 把一张长方形的纸平均分成2份 动手涂一涂 拿出刚才平均分成2份的长方形， 把其中的1份涂上颜色。 把一张长方形纸平均分成2份， 每份是它的 。读作：二分之一 一半可以用 表示。 下列哪些图形的涂色部分能用 表示 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × × 把一个正方形平均分成四份，每份是它的（ ）分之一， 写作： （ ） 1 四 4 4 1 动手折一折，涂一涂，你还能 发现一个图形的几分之一？ 选一张你喜欢的图形（长方形、 正方形或圆形）。 判断题。 1、把一块饼分成了3份，每份是它 的 13。  （×） 2、 1 6 读作：6分之1。 （×） 六 一 1、把一根绳子剪成两段，每段是 。 2、把一个圆平均分成4份，就是 。 3、把一块正方形木板平均分成8 份，每份是它的 。 1 4 1 2 1 8 × × √ * 本资料