初一(上)散步.pptVIP

关于作者 莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。 有感情地朗读课文： 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话 ，就像我小时侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 问题研究（小组讨论）： 问题研究（小组讨论）： 读课文，品人物： 学习写法： ——语言美 语言美，美在意境 学习写法： ——语言美 语言美，美在意境 学习写法： ——语言美 语言美，美在对称 学习写法： ——语言美 语言美，美在对称 学习写法： ——语言美 语言美，美在哲思 学习写法： ——语言美 语言美，美在哲思 问题研究（小组讨论）： 学习写法： ——写法美 以小见大，意蕴深厚（小词大用） 1.作者抓住了生活中一个平凡的镜头——散步，写出了一家人之间真挚而深沉的爱，谱写了一曲尊老爱幼的赞歌。亲情就在我们每个人的家中，每个人的心中，只要我们用心感受，就会体验到那份浓浓的爱。说说你经历过的亲情故事…… 小 事 中 心 以小见大 散 步 尊老爱幼 2.想想曾经的任性，回忆瞬间的感动，爸爸妈妈我真想对你说…… 3.请以“爱”、“家”或“亲情”为开头写一组对称的比喻句。 * 莫怀戚 学习目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过自主合作探究的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。 3、学习尊老爱幼的传统美德。 写作契机: 1、一次全家三辈四口人的散步。 2、与美国汉学家柯尔特先生探讨中西文化的异同，柯尔特对中国文化的“孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼是“文化的精髓”。作者感慨不已，我们丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝。于是重新正视这份看起来陈旧已无什么有谁的民族遗产。就产生了写作的念头。 嫩芽 nèn 霎时 拆散 熬过 分歧 水波粼粼 shà chāi áo qí lín 读准字音，看清字形。 词 语 解 释 信服： 熬： 各得其所： 分歧： 霎时： 相信并佩服。 忍受或艰苦支持（病痛或艰苦生活等）。文中指母亲又挺过了一个冬天。 每个人或事物都得到合适的安顿。 短时间。 （意见、思想）不一致，有差别。 读课文，思考： 1.记叙文的六要素是什么？ 2.请围绕“散步”这一事件，将本文的六要素填出来。 A、散步的时间（季节）：　　　　　　 B、散步的地点：　　　　 C、散步的人物：　　　 D、散步的原因：　　 E、散步的经过