2.3《获得教养的途径》课件2（苏教版必修1）.pptVIP

获得教养的途径 什么是教养？ 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的，更是最质朴的、最美丽的和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫教养。” 古希腊哲学家赫拉克利特也说过：“教养是有教养的人的第二个太阳。” 辞典上说：教养是指一般文化和品德的修养。 中国有句古话，叫“己所不欲，勿施于人”，或许是对“教养”的最好诠释。 赫尔曼·黑塞(1877～1962)，诗人、小说家。生于德国，后入籍瑞士。代表作有《在轮下》《荒原狼》《纳尔齐斯与哥尔德蒙》《玻璃球游戏》等。1946年获诺贝尔文学奖。本文是作家赫尔曼·黑塞有关读书的一篇随笔。文章认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 第一课时 学习目标 1．认读并理解“沉溺、戕害、符箓”等词语。 2．通过研读第一段，体会教养、修养的真正内涵。 3．通过研读第一段，了解问题探讨的基本方 法和思路。 问题探讨学法指导问题探究法概括说，就是质疑和释疑（提出问题、解决问题） 议论文质疑的基本思路： ①本文有哪些观点？中心观点是什么？ ②这些观点（说法）是否合情合理？ 有没有价值？ 就重要段落来说—— ①本段的关键词、核心概念是什么？ 关键的句子是什么？它的含义是什么？ ②表述的句子