2.4 雨霖铃 课件1（人教版必修四）.pptVIP

学习目标： 1、了解作者及写作背景。 2、学习运用借景抒情、虚实结合来抒发感情的方法。 3、背诵这首词。 预习知新： 寒 蝉 （chán） 骤雨 （zhòu） 凝 噎 （yē） 暮霭（ ǎi） 雨霖铃（lín） 耆 卿 （qí） 长亭：古人送别之地。 兰舟：对船的美称。 暮霭：傍晚的云雾。 清秋节：萧瑟的季节。 风情：情意。 《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。宋代柳永的《雨霖铃》最为有名，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。 学习指导一： 请同学们结合课下注释朗读这首词，注意字音、停顿、情感。 3分钟后检测，比一比看谁读得好。 雨霖铃 寒蝉凄切， 对长亭晚， 骤雨初歇。 都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别， 更那堪， 冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？ 杨柳岸，晓风残月。 此去经年， 应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情， 更与何人说! 1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 2、念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 3、杨柳岸、晓风残月。 请同学们从句中找出其共同点的一两个字 1、黯然销魂者，唯别而已矣。