4.3《赤壁赋》第1课时 课件（苏教版必修1）.pptVIP

9．第5自然段的感情色彩如何？主要写了哪些内 容？这样结尾有什么深刻含意？结合全文，应 如何认识文中的“主”与“客”？ 答案　①本段的感情色彩为“喜”。照应了开 头超然欲仙的快乐。②主要写客人听了苏子的 话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。③ 这种结尾是向政敌的一种暗示。“我”虽然遭 受迫害，贬谪黄州，但“我”的日子过得并不 错，既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。 ④“主”、“客”实为一体，分别反映了作者 积极和消极的心态。 10．贯穿在文中的线索是什么？“风”、“月” 两种意象在文中有什么作用？ 答案　①以作者的情感为线索，先由清风明 月之美写赏玩之“乐”；再由主客问答写历 史人物的兴亡和现实人生的苦闷之“悲”； 阐明变与不变的道理，以求解脱，最后归于 豁达乐观。 ②本文通篇以“景”贯串，“风”和“月” 是主景，“山”和“水”辅之，全文紧扣风、月展开描写议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。景物的反复穿插, 非但未给人以重复拖沓的感觉，反而在表现人的悲与喜的消长的同时再现了作者矛盾心理的变化过程，最终达到了全文诗情画意与议论情趣的完美统一。 课堂小结 一、结构图解 * * 第18课　赤壁赋 第1课时