5.2.4《罗密欧与朱丽叶》共1课时课件（苏教版必修5）1.pptVIP

* 罗密欧与朱丽叶 教学目标： 一、品味男主人公的感情。 二、把握剧情，理解剧本的主题思想。 第三幕第五场 但为什么后来他又称坟墓是“一个胜利的坟墓”、“一个灯塔”，“一座充满光明的欢宴的华堂”呢?这样写，是不是矛盾呢? 不矛盾。“胜利”是朱丽叶的死坚定了他殉情的决心。“灯塔”能指引航向。罗密欧之所以来到这儿，就是因为朱丽叶安息在这里，所以这里用比喻表明了朱丽叶在罗密欧心中的地位。刚才罗密欧咒骂坟墓，是因其阻挡了他与朱丽叶的相聚；而现在，罗密欧已掘开墓门，来到朱丽叶身边，所以他又觉得坟墓是他最好的归宿。“欢宴”表现出他因能重见爱人，且为之殉情而感到快乐、幸福。“充满光明”、“华堂”则是罗密欧对朱丽叶的由衷赞美。 作 品 主 题 作家把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识，批判封建家长制和封建世仇，从而把爱情题材和文艺复兴时期的杜会矛盾联系起来，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力。 1、内容性质相同，都是爱情悲剧。 《罗》剧叙述了一对 青年恋人罗密欧与朱丽 叶在舞会上一见钟情， 私自完婚，然而却因两 家是世仇而无法结合， 最终为追求自由爱情而 双双殉情。 《孔》诗叙述了 汉庐江府小吏焦仲卿 与其妻刘兰芝恩爱相 处，却被焦母活活拆 散，最后在刘兄的逼 迫下一同