02为正义高歌讲义.pptVIP

谈感受： 1.上课随便说话。 2.过马路，闯红灯。 3.以大欺小，恃强凌弱。 4.中午买饭不排队，后来居上。 问：看到这些现象你有什么感受？ “火眼金睛”：上述事件中哪些属于正义行为？ 哪些属于非正义行为？为什么？ 看谁记的快(P9) 凡是有利于促进人类社会的进步和发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。 牛刀小试 填一填： 范围 正义行为 非正义行为 家庭生活 学校生活 社会生活_______________________ 正义的要求(P10) 正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。 前车之鉴 1、教师张丽莉勇救学生，被碾到在车下，照成双腿高位截肢，被誉为“最美教师”、荣获“全国教书育人楷模”。 2、汶川地震时，范美忠老师，丢下学生，只身一人冲出教室。不久，范美忠便被学校解聘。 3、郭明义，15年累计献工15000多小时，20年献血6万毫升，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生。荣获“全国五一劳动奖章”、“学雷锋标兵”。 4、原山东副省长黄胜，利用职务便利，为他人谋取不正当利益。被法院依法判刑。 思考：1、上述人物谁是正义行为？谁是非正义行为？ 2、他们的结果一样吗？为什么？ 正义行为，应该得到政府、社会及 人们的赞扬和支持。 非正义行为损害公共利益和他人的正当权益，进而危害整个社会。必然遭到道德谴责或法律制裁。(P11) 正义考场 1、小强符合三好标准，但我们刚吵了架，该不该为他投票？ 2、真是急死人，上学快迟到了，偏又遇上了红灯，能不能闯红灯？ 3、小强被人欺负了，该不该为他报仇？ 4、看到有人抢劫，该怎么做？ (P12---13) （1）要为人正直 （2）要树立强烈的规则意识 （3）按正义的标准对人对事、做人做事。 （4）不要伤害他人、不侵犯他人的基本权利 （5）要鄙视和制止非正义的行为 板书设计 为 正 义 高 歌 分清正义和非正义 做正义人 标准不同 要求不同 结果不同 ① ② ③ ④ ⑤ 练习 1、2011年，我们身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们，培养自己的正义感就要 ①尊重和遵守制度、规则和程序? ②按照正义的标准对人对事、做人做事 ③以自己的勇敢和机智同非正义行为作斗争? ④不言代价与回报地承担社会责任 A．①②③??? B.②③④??? C.①③④?? D.①②③④ D