《3.第一章 微观经济学导论.pptVIP

西方经济学——微观经济学 主讲人：袁泽沛 教授 助 教：詹荣富 讲师 封二 作者简介 高鸿业 (1921-2007)，生于江苏省徐州市。 1944年，本科毕业于国立交通大学的机械系；1956年，获美国科罗拉多州立大学经济学博士学位。 1957年，海外回国，任职人大经济系。 孜孜不倦研西经 却是马列信中人 1958年，高鸿业在人大和北大首开西方经济学。 “ 我好比唱戏一样，演曹操、演坏蛋。当时讲西方经济学，主要是树靶子，做为批判对象。” “ 在整个理论体系上，对 它加以否定，在个别概念、论点和方法上，要看到它的可资借鉴之处。” 前言 课程简介 第一章 引论 知识结构 几句“闲话”——大学的学习 大学、中学、小学与经济学（请讨论一下） 一门课程的学习≠学习知识 那应该是学什么呢？ 知识、概念、定律、方法等作为一个“载体”，目的是学习掌握一种新的“思维” 例如： 互联网思维；数学思维；地理思维；物理思维；生物学的思维；管理学的思维；经济学的思维 “闲话”养成“课程”的思维 基于这种学习目标，大学的学习，是否可以由“三个一”组成？ （1）一个体系（知识体系？认识体系？思维体系！） （2）一些观念 （3）一点方法 注意：思维及其体系是个性化的，不是标准化的，人才的批量培养。因此，需要学生的“批判思维”，也需要“回顾性学习” 第一节 西方经济学研究的对象 一、经济学的定义与分类 1、定义（很多） 是研究财富的学问； 是研究改善社会的学问； 是研究节约，即稀缺资源生产、消费与分配的学问； 是研究人们如何用货币进行交换的学问。 是解决稀缺经济资源的充分利用、合理配置问题和研究其最优选择原则及规律的科学 经济学是研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置，以便更好地满足人们欲望的科学。 它涉及以下几个方面的内容： 欲望 稀缺性 选择 机会成本 具体包括： （1）内容 ① 经济活动目标——个人与社会目标？ ② 流通与交换 ③ 资源（有那些稀缺资源？）的使用 ④ 时间安排 ⑤ 生产与消费、分配的关系 或者：消费行为、生产者行为、政府经济行为等 （2）研究方法 ① 价格分析 ② 实物分析 ③ 静态分析 ④ 动态分析 ⑤ 均衡分析 ⑥ 边际分析 2、经济学的分类 （1）按照性质与内容划分 ①理论经济学 研究各种经济变量之间最一般的关系 A、实证经济学 是分析经济如何运行的，回答和验证经济现象的“是什么”和“为什么”，非好、坏。 B、规范经济学 是论证经济“应该如何运行”的，需要伦理与价值标准。 当然，两者很难完全分开 ②应用经济学（产业经济学） 解决某一个具体方面问题的经济分析与研究 例如： 技术经济学 石油经济学 区域经济学 旅游经济学 网络经济学 能源经济学 （2）按照考察对象与研究方法分 ① 宏观经济学（总量经济学、国民收入理论） 是以一个经济社会的经济活动总体为对象，研究其各种总量（总产量、总货币、物价等）如何决定及其相互关系的经济学 ② 微观经济学 是以单个的经济单位（家庭、厂商）为考察对象，研究在价格制度调节下，资源如何配置和收入如何分配的经济学 亦称为：个量经济学、价格理论 是从微观上，从个量角度研究一国各种经济活动共同规律的理论，它研究的是家庭或厂商行为。 以单个经济单位、单个市场的经济活动为研究对象，分析单个生产者的成本、价格、产量和雇佣人员数量及确定，分析收入如何在单个生产者之间进行分配，以及个人消费行为，个别商品的价格、供求等，分析价格如何起到调节经济的作用。 所以，称为“个量经济学”和“价格理论” 二、资源的稀缺性 西方经济学是为了解决人类需求欲望的无限性和满足人类欲望的经济资源的稀缺性，这个根本矛盾问题，引起的选择的必然性，进而产生和发展起来的。 资源分为：自然资源、经济资源 1、人类需求欲望的无限性 人类欲望是无限的 需求欲望是一切经济活动的原动力 需求物品分为： （1）自由品（自由取用物品） 指那些价格为零时，供给量也超过需求量，因而不需要支付价格，即可以只有取用的物品（价格为零供给为无穷大） （2） 经济品 指那些假设价格为零时，需求量肯定超过供给量，而必须支付价格才能取得的物品，也称商品（价格为零供给为零） ①、有形商品和无形商品 ②、消费品和资本品 2、资源的稀缺性 用来生产满足人类欲望的“经济品”的要素称为生产，或生产要素资源 ① 劳动（力） 指所有用于生产物品的人类活动 ② 资本（品 ） 指所有人类所生产出来的而又用于经济品的物品，如机器、厂房 ③ 自然资源（土地） 指用于生产而且是直接配置自然的物品，如 水力、石油 ④ 企业家才能——组织、配置、技术等创新才能