浙江省桐庐分水高级中学人教版高中语文必修二课件： 第8课 《兰亭集序》 （共14张PPT）.pptxVIP

兰亭集序东晋·王羲之第二课时要学会鉴赏首先就要学会“阅读”阅读的第一步：音读，即读准字音，读清句读。第二步：意读，即理解作品的内容，弄清各节中的关键字、词、句的含义，进而从整体上把握全文。第三步：情读，想象自己是文章中的人物，感受作者的情怀。第四步：美读，即领悟作家的情感，做到婉转处，还它个婉转，激扬处还它个激扬第三步：情读乐 痛 悲文中作者的情感是怎样起伏变化的？所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛视听之娱信可乐也！一觞一咏，亦足以畅叙幽情群贤毕至，少长咸集岂不痛哉！死生亦大矣人之相与，俯仰一世或取诸怀抱……或因寄所托……虽静躁不同，当其欣…暂得…快然…老之将至…既倦…迁…感慨…向之所欣，已为陈迹况修短随化，终期于尽一死生齐彭殇时代之声 东晋是名士风流的时代。当时的统治非常严酷，而且朝代更替频繁，朝不保夕。对生命常常有恐惧之感。而且因为朝代更迭，礼乐崩坏，文人们常常用一些极端的方式来表达自己的感情。他们崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲山野。他们思想消极，行动无为，就像浮萍之于海水，随波荡漾，飘到哪里就是哪里。当然，死了就死了，无所谓，因为死就是生，生就是死，是谓“一死生”“齐彭殇”。固知 一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。悲夫！一死生齐彭殇后之视今，亦