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中考新宠——动态几何三例 李印 数学因运动不再枯燥，数学因运动而充满活力。课改后，中考数学卷中运动类题目精彩纷呈：点动、线动、图形动，呈现方式丰富多彩。下面分类探析，供参考。 1. 点动 例1. 已知⊙O的半径为1，以O为原点，建立如图1所示的直角坐标系。有一个正方形ABCD，顶点B的坐标为，顶点A在x轴上方，顶点D在⊙O上运动。 图1 （1）当点D运动到与点A、O在一条直线上时，CD与⊙O相切吗？如果相切，请说明理由，并求出OC所在直线对应的函数表达式；如果不相切，也请说明理由； （2）设点D的横坐标为x，正方形ABCD的面积为S，求出S与x的函数关系式，并求出S的最大值和最小值。 分析：注意，动中求静，静中思变。正确画出当点D运动到与点A、O在一条直线上时的示意图（注意两解）。求OD所在直线对应的函数表达式，关键在于求出点D的坐标。显然，作DE⊥OB，只要求出OE与DE之长，利用勾股定理求出正方形边长，从而利用相似三角形的知识求出OD与DE之长。 解：（1）CD与⊙O相切， 因为A、D、O在一条直线上，∠ADC＝90°， 故 ∠CDO＝90°， 所以 CD是⊙O的切线。 CD与⊙O相切时，有两种情况： ①切点在第二象限时（如图2），设正方形ABCD的边长为a， 图2 则 解得 （舍去）， 过点D作DE⊥OB于E， 则 ， 所以 ， 所以 ， ， 所以 ， 所以 OD所在直线对应的函数表达式为； ②切点在第四象限时，（如图3），设正方形ABCD的边长为b，则，解得（舍去），或。仿①可解得OD所对应的函数表达式为。（留给读者自行完成） 图3 （2）如图4，过点D作DG⊥OB，连结BD、OD，则 图4 所以 因为 ， 所以 S的最大值为， S的最小值为。 点评：本题把点动与几何论证、计算和数形结合等知识联系起来组成压轴题。此题起点不高，但要求较全面，融入了动态几何的变和不变、数形结合、分类讨论的思想。 2. 线动 例2. 在△ABC中，AD是中线，O为AD的中点，直线l过O点，过A、B、C三点分别作直线l的垂线，垂足分别为G、E、F。当直线l绕O点旋转到与A垂直时（图5），易证：BE＋CF＝2AG。当直线l绕O旋转到与AD不垂直时，在图6、图7两种情况下，线段BE、CF、AG又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并对图7的猜想给予证明。 图5 图6 图7 分析：本题是一道通过类比猜想出结论并证明结论的合理性的运动几何题。由图5的结论可类比猜想出图6的结果为BE＋CF＝2AG；因在图7中，CF与AG在直线l的同侧 ，则同样可类比猜想出结果为BE＋（－CF）＝2AG，即BE－CF＝2AG。 解：猜想结果：图6结论为BE＋CF＝2AG；图7结论为BE－CF＝2AG。 证明：连结CE，过D作DQ⊥l于Q，交CE于H，易证△AOG≌△DOQ， 所以 AG＝DQ 因为 BE∥DH∥FC，BD＝DC 所以 BE＝2DH，CF＝2QH 所以 BE－CF＝2（DH－QH） ＝2DQ＝2AG。 点评：本题是一道几何经典题的改编题，在图5中，当l绕着O旋转到特殊位置时（AD⊥l）要证的结论很简单，只用到梯形的有关性质即可。但在图6、图7中，当直线l绕着O旋转到其它位置时的两种情况，出题人让学生去猜想、探索，充分发挥了学生的主观能动性，体现了观察、实验、验证、推理的思维过程，也体现了数学中的“变”与“不变”及由简单到复杂，由特殊到一般的辩证思想。 3. 图形动 例3. 图8是边长分别为和3的两个等边三角形纸片ABC和叠放在一起（C与C重合）。 图8 （1）操作：固定△ABC，将△CDE绕点C顺时针旋转30°得到△CDE，连结AD、BE，CE的延长线交AB于F（图9）； 图9 探究：在图9中，线段BE与AD之间有怎样的大小关系？试证明你的结论。 （2）操作：将图9中的△CDE，在线段CF上沿着CF方向以每秒1个单位的速度平移，平移后的△CDE设为△PQR（图10）； 图10 探究：设△PQR移动的时间为x秒，△PQR与△ABC重叠部分的面积为y，求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围。 （