专题03 三角与向量-2016年高考+联考模拟数学（文）试题分项版解析（解析版）.docVIP

1.【2016高考新课标1文数】△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c.已知,,,则b=（ ） （A） （B） （C）2 （D）3 【答案】D 【解析】 试题分析：由余弦定理得,解得（舍去）,故选D. 考点：余弦定理 【名师点睛】本题属于基础题,考查内容单一,根据余弦定理整理出关于b的一元二次方程,再通过解方程求b.运算失误是基础题失分的主要原因,请考生切记！ 2.【2016高考新课标1文数】若将函数y=2sin (2x+)的图像向右平移个周期后,所得图像对应的函数为（ ） （A）y=2sin(2x+) （B）y=2sin(2x+) （C）y=2sin(2x–) （D）y=2sin(2x–) 【答案】D 考点：三角函数图像的平移 【名师点睛】函数图像的平移问题易错点有两个,一是平移方向,注意“左加右减“,二是平移多少个单位是对x而言的,不用忘记乘以系数. 3.【2016高考天津文数】已知函数，.若在区间内没有零点，则的取值范围是（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】D 【解析】 试题分析：，，所以，因此，选D. 考点：解简单三角方程 【名师点睛】对于三角函数来说，常常是先化为y＝Asin(ωx＋φ)＋k的形式，再利用三角函数的性质求解．三角恒等变换要坚持结构同化原则，即尽可能地化为同角函数、同名函数、同次函数等，其中切化弦也是同化思想的体现；降次是一种三角变换的常用技巧，要灵活运用降次公式． 4.[2016高考新课标Ⅲ文数]在中，，边上的高等于,则（ ）[来源:Zxxk.Com] （A） （B） （C） （D） 【答案】D 考点：正弦定理． 【方法点拨】在平面几何图形中求相关的几何量时，需寻找各个三角形之间的联系，交叉使用公共条件，常常将所涉及到已知几何量与所求几何集中到某一个三角形，然后选用正弦定理与余弦定理求解． 5.【2016高考四川文科】为了得到函数的图象，只需把函数y=sinx的图象上所有的点( ) (A)向左平行移动个单位长度 (B) 向右平行移动个单位长度 (C) 向上平行移动个单位长度 (D) 向下平行移动个单位长度 【答案】A 【解析】 试题分析：由题意，为得到函数，只需把函数的图像上所有点向左移个单位，故选A. 考点：三角函数图像的平移. 【名师点睛】本题考查三角函数的图象平移，函数的图象向右平移个单位得的图象，而函数的图象向上平移个单位得的图象．左右平移涉及的是的变化，上下平移涉及的是函数值加减平移的单位．[来源:Z*xx*k.Com] 6.【2016高考上海文科】设，.若对任意实数x都有，则满足条件的有序实数对(a,b)的对数为（ ） (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 【答案】B 考点：1.三角函数的诱导公式；2.三角函数的图象和性质. 【名师点睛】本题根据三角函数的图象和性质及三角函数的诱导公式，利用分类讨论的方法，确定得到的可能取值.本题主要考查考生的逻辑思维能力、基本运算求解能力、数形结合思想、分类讨论思想等. 7. [2016高考新课标Ⅲ文数]若 ，则（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】D 【解析】 试题分析：． 考点：1、同角三角函数间的基本关系；2、二倍角． 【方法点拨】三角函数求值：①“给角求值”将非特殊角向特殊角转化，通过相消或相约消去非特殊角，进而求出三角函数值；②“给值求值”关键是目标明确，建立已知和所求之间的联系． 8.【2016高考山东文数】中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，已知,则A=（ ）[来源:学科网ZXXK] （A）（B）（C）（D） 【答案】C 考点：余弦定理 【名师点睛】本题主要考查余弦定理的应用、三角函数的同角公式及诱导公式，是高考常考知识内容.本题难度较小，解答此类问题，注重边角的相互转换是关键，本题能较好的考查考生分析问题解决问题的能力、基本计算能力等. 8. 【2016高考新课标2文数】函数的部分图像如图所示，则（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】A 【解析】 试题分析：由图知，，周期，所以，所以， 因为图象过点，所以，所以，所以， 令得，，所以，故选A. 考点： 三角函数图像的性质 【名师点睛】根据图像求解析式问题的一般方法是：先根据函数图像的最高点、最低点确定A，h的值，函数的周期确定ω的值，再根据函数图像上的一个特殊点确定φ值． 9.【2016高考新课标2文数】函