- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
专题06 数列-决胜2017年高考全国名校试题数学第一学期分项汇编(江苏特刊)(原卷版)
第六章 数列
一、填空
1. 【2016-2017学年度江苏苏州市高三期中调研考试】已知等比数列的各项均为正数,且满足:,则数列的前9项之和为__________.
2. 【2016-2017学年度江苏苏州市高三期中调研考试】已知数列满足:,数列满足:,则数列的前10项的和__________.
3. 【江苏省泰州中学2017届高三摸底考试】设等比数列满足公比,且中的任意两项之积也是该数列中的一项若则的所有可能取值的集合为,其前项和为,若,,则数列的通项公式 .
5. 【泰州中学2016-2017年度第一学期第一次质量检测文科】若等差数列的前项和且则定义如下,,,….若,则正整数的最小值为是等差数列项和,且,, 则 ▲ .设是等比数列的前项的和,若,则的值是 ▲ .已知为数列的前项和,,,若关于正整数的不等式的解集中的整数解有两个,则正实数的取值范围为 ▲ .的前项和为,若,则 ▲ .[来[来源:学_科_网]设为数列的前项和,其中是常数.若对于任意的成等比数列则的值为 ▲ .首项,前项和为,且满足,则满足的所有的和为_________.
13. 【无锡市普通高中2017届高三上学期期中基础性检测】设数列的前项和为,已知,则______________.
二、解答
1. 【2016-2017学年度江苏苏州市高三期中调研考试】(本题满分14分)
已知等比数列的公比,且满足:,且是的等差中项.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求使成立的正整数的最小值.
2. 【2016-2017学年度江苏苏州市高三期中调研考试】(本题满分16分)
已知数列的前项和为,对任意满足,且,数列满足,其前9项和为63.
(1)求数列和的通项公式;[来源:学*科*网]
,数列的前项和为,若对任意正整数,都有,求实数的取值范围;
(3)将数列的项按照“当为奇数时,放在前面;当为偶数时,放在前面”的要求进行“交叉排列”,得到一个新的数列:,求这个新数列的前项和.
3. 【江苏省苏州市2017届高三暑假自主学习测试】(本小题满分16分)
在数列中,已知,.
(1)求证:数列为等比数列;
(2)记,且数列的前项和为,若为数列中的最小项,求的取值范围.
4. 【江苏省泰州中学2017届高三摸底考试】已知数列的前项和满足(为常数且).
(1)求的通项公式,若数列为等比数列求的值,数列的前项和为若不等式对任意的恒成立求实数是公差为正数的等差数列,其前项和为,且,.
(1)求数列的通项公式;
(2)数列满足,.
①求数列的通项公式;
②是否存在正整数,使得成等差数列?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
6. 【泰州中学2016-2017年度第一学期第一次质量检测文科】已知各项都为正数的等比数列的前项和为数列的通项公式),若,是和的等比中项的通项公式的前项和(本小题满分1分)数列,,,设为的前项和
(1)求证:数列是等差数列;[来源:学,科,网Z,X,X,K]
(2)求
(3)是否存在正整数,,,使成等差数列?若存在,求出,,的值;若不存在,说明理由.
8. 【江苏省南通中学2017届高三上学期期中考试】(本小题满分14分)
设公差不为零的等差数列的前项的和为,且成等比数列.
(1)求数列的通项公式.
(2)设数列,求证:数列的前项和.(本题满分16分)
已知数列的前项和为,且,N*
(1)求数列的通项公式;
(2)已知(N*),记(且),是否存在这样的常数,使得数列是常数列,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(3)若数列,对于任意的正整数,均有
成立,求证:数列是等差数列.(本小题满分分)
是一个公差大于的等差数列,且满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)等比数列满足:, 若数列,求数列的前项和.
12. 【泰州中学2017届高三上学期期中考试】(本小题满分16分)设是公差为的等差数列,是公比为的等比数列. 记.
(1)求证: 数列为等比数列;
(2)已知数列的前项分别为.[来源:Zxxk.Com]的通项公式;
②是否存在元素均为正整数的集合,使得数列等差数
列?证明你的结论.
13. 【无锡市普通高中2017届高三上学期期中基础性检测】(本题满分16分)
已知正项数列为等比数列,等差数列的前项和为,且满足:
.
(1)求数列,的通项公式;
(2)设,求;
(3)设,问是否存在正整数,使得.
学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址:
http://xkw.so/wksp
您可能关注的文档
- 专题04 三角函数与三角形-决胜2017年高考全国名校试题数学第一学期分项汇编(江苏特刊)(解析版).doc
- 专题04 三角函数与三角形-备战2017高考十年高考数学(理科)分项版(北京专版)(原卷版).doc
- 专题03 空间向量与立体几何(第02期)-2015-2016学年高一高二数学备战考试优质试题100例(选修2-1)(解析版).doc
- 专题04 三角函数与三角形-备战2017高考十年高考数学(理科)分项版(北京专版)(解析版).doc
- 专题04 几何图形初步(A卷)-2015-2016学年七年级数学同步单元双基双测“AB”卷(上册) (解析版).doc
- 专题04 几何图形初步(B卷)-2015-2016学年七年级数学同步单元双基双测“AB”卷(上册) (原卷版).doc
- 专题04 几何图形初步(B卷)-2015-2016学年七年级数学同步单元双基双测“AB”卷(上册) (解析版).doc
- 专题04 同角三角函数的基本关系(测)-2015-2016学年高二数学同步精品课堂(提升版)(必修4)(解析版).doc
- 专题04 同角三角函数的基本关系(测)-2015-2016学年高二数学同步精品课堂(提升版)(必修4)(原卷版).doc
- 专题04 同角三角函数的基本关系(讲)-2015-2016学年高二数学同步精品课堂(提升版)(必修4)(原卷版).doc
- 专题06 函数的图像与性质-2017版[中考15年]河北省2002-2016年中考数学试题分项解析(解析版).doc
- 专题06 大题易丢分-2016-2017学年上学期期末考试高二地理备考黄金30题(原卷版).doc
- 专题06 大题易丢分-2016-2017学年上学期期末考试高二地理备考黄金30题(解析版).doc
- 专题06 数列-备战2017高考十年高考数学(理科)分项版(北京专版)(原卷版).doc
- 专题06 数列-决胜2017年高考全国名校试题数学第一学期分项汇编(江苏特刊)(解析版).doc
- 专题06 函数的图像与性质-2017版[中考15年]深圳市2002-2016年中考数学试题分项解析(解析版).doc
- 专题06 正弦函数、余弦函数的图象(测)-2015-2016学年高二数学同步精品课堂(提升版)(必修4)(解析版).doc
- 专题06 数列-备战2017高考十年高考数学(理科)分项版(北京专版)(解析版).doc
- 专题06 正弦函数、余弦函数的图象(练)-2015-2016学年高二数学同步精品课堂(提升版)(必修4)(原卷版).doc
- 专题06 正弦函数、余弦函数的图象(练)-2015-2016学年高二数学同步精品课堂(提升版)(必修4)(解析版).doc
文档评论(0)