《3.第七节复句.pptVIP

第七节 复句 教学目标: 理解复句的定义、关联词语的使用、复句与单句的区别，掌握复句的基本类型，能够准确分析复句的层次和分句之间的结构关系。 教学重点: 1.单句与复句的区别、单句与紧缩复句的区别 2.多层复句的层次和结构关系的分析 教学难点: 1.紧缩复句与单句的区别 2.多层复句的切分 思考：指出下面句子是单句还是复句。 （1）山川明丽，景色迷人。 （2）山川景色，明丽迷人。 （3）雨过天晴。 一、复句概说 （一）什么是复句 复句是由两个或两个以上在意义上密切相关、结构上互不包含的分句所构成的语言单位。 （1）复句一般由两个或两个以上的分句构成。 分句从结构上看，相当于单句，但无完整句调。 （2）复句的分句在结构上是相对独立、互不包含的，就是说充当复句的分句不做另外分句的句法成分。 （3）复句的分句在结构上的相互独立性是相对的，它们还要互相依存。 （4）复句只是一个句子，因而复句作为句子有一个统一的语调，只在整个复句末尾才出现一个终止性停顿。 1.看结构关系 单复句的区别在于结构性质的不同； 单句是由句子成分构成的， 复句是由分句（类似单句没有句调的形式）构成的，它们在结构上有着本质的不同。 形式标志：有一套句子结构的是单句；有两套或以上结构的是复句。 例如： 芦山副乡长被免职仍救灾，称官位不要紧。（网易新闻2013.4.25） 新疆称暴力恐怖案疑犯正准备参加圣战。（网易新闻2013.4.25） 前者为复句，后者为单句。 复句中用来联结分句表示分句间关系的词语，也叫关系词语。 （1）就词类讲，它不是固定的词类，可以是连词、副词。“只有—才”前者为连词，后者为副词。 （2）就语法单位讲，它可以是词，也可以是短语，还可以是跨语言单位的非完整形式。（非但不） （3）就职能讲，它不具有划一性，可以是纯粹表明复句关系的语法成分，也可以同时充当句子里某各成分。 思考题：在下面两个分句中加关联词语，使之意义显豁。 你考研，我考研。 你考研，我考研。 如果你考研，我就考研。 只有你考研，我才考研。 因为你考研，所以我考研。 只要你考研，我就考研。 与其你考研，不如我考研。 你考研，或者我考研。 你考研，我也考研。 “关联法”与“意合法” 有一些复句不用任何关联词语，完全依靠语序以及前后分句的语义制约构成，就叫“意合法”。口语中多意合法。 例如： 警察迅速掏出手枪，那男子尖叫了一声。 那男子尖叫了一声，警察迅速掏出手枪。 3.看句调、停顿 （1）单句与复句的结尾一定要用句号、问号、叹号，而分句与分句之间只能用逗号或分号。 例如：我走上讲台打开了多媒体。 我走上讲台，打开了多媒体。 前者是单句、连谓句，后者是复句，顺承关系。 加标点：男人没有了女人怎么办 （2）停顿 复句的分句之间有明显的停顿， 单句内部，即使被语音停顿分割成几部分，这些部分也都处于被包含的地位，也就是说充当句法结构中的某个成分。 例如： 人大常委会多位委员呼吁将禁止药品做广告（网易新闻2013.4.25） （三）复句的分类（图表见下页） 1.从分句的逻辑语义角度分为联合复句和偏正复句。 2.从有无联结分句的关联词语分为有标志复句和无标志复句； 3.从分句间的层次多少分为一重复句和多重复句。 4.从分句间紧缩和停顿分为紧缩复句和非紧缩复句； 思考:联合复句中各类复句的定义、类型和使用的关联词语。 二、联合复句 指分句间没有主次之分，两个或两个以上的分句平等的联合在一起。可以分为并列复句、顺承复句、递进复句、选择复句、解说复句等五种。 （一）并列复句 1.概念 前后分句分别叙述或描写有关联的几件事情或同一事物的几个方面。 2.类型 分为平列和对举两类。 从前后分句的语义关系上看，并列复句可分为平列式和对举式两种。几个分句平列的叙述几件事或一件事的几个方面的是平列式。前后分句有对照关系的是对举式。 例如： 知识是积累起来的，经验也是积累起来的。 衡量人的尺度，不在于职位的高下，而在成就的大小。 3.关联词语 单用的“也、又、还、同时、同样”等一般用于后续分句中， 成套的有“既…又/也”、“不是…而是”、“是…不是”、“一边…一边”、“有时…有时”、“又…又”、“一方面…（另）一方面”、“一会儿…一会儿”。 也可以不用关联词语。 （二）顺承复句 1.概念 前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。 2.常用的关联词语 单用的有“就”、“便”、“又”、“于是”、“接着”、“然后”，用于后续分句；成套的有“首先…然后/接着”、“起先…后来”。 3.分类 一是时间上的