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专题六　实验探究题 (二)电学实验题 专题特征) 电学实(电流与电压)关系、测小灯泡电阻、测电功率是西宁、青海中考命题的重点和热点。每年1题分值5～9分。 ,针对性训练) 1.(2016益阳中考)用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。请解答下列问题： (1)请你用笔画线代替导线将图甲中实验电路连接完整(导线不能交叉)。 (2)小明接入5 Ω的电阻移动变阻器滑片使电压表示数达到某值时电流表示数如图乙所示则此时电路中的电流为0.28__A。 (3)换成10 Ω的电阻为保持电压表的示数不变滑动变阻器的滑片应该向(选填或“B”)端移动。 (4)小红在做此实验时实验数据记录如下表分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论原因是没有控制不同定值电阻两端电压不变。 实验次数 1 2 3 电阻/Ω 5 10 15 电流/A 0.3 0.2 0.14 【方法指导1】根据数据总结结论(控制变量法) 首先应该明确研究问题找出变化趋势然后分析各个(或各类)数据寻找量与量之间的关系最后适当运用控制变量比较的思想归纳结论。 2．(2016荆门中考)某同学按照如图所示的电路图测量额定电压为2.5 V的灯泡的电阻。 (1)开关闭合前滑片应置于(选填“A”或“B”)端。 (2)开关闭合后逐渐移动滑片并依次记下灯泡的发光情况和电表示数。实验记录如下表。 数据序号 1 2 3 4 5 发光情况 熄灭 熄灭 较暗 不很亮 明亮 电压 0.1 0.5 1.3 2.1 2.5 电流 0.05 0.16 0.21 0.26 0.28 算出的 电阻 3.13 6.19 8.08 8.93 ①表中空格处的数值为2__。 灯泡的额定功率为0.7__W。 通过计算发现灯泡在亮度不同时电阻不同原因可能是灯丝电阻随温度改变(合理即可)。由此可以推断家庭电路中在灯泡刚接通瞬间灯泡的实际功率比额定功率大灯泡容易烧坏。 【方法指导2】分析判断影响表格数据的因素 此类题往往是实验所得数据与理想数据有所偏差分析时一定要了解该实验的原理、实验所需的环境、实验误差等等从而做出正确判断。 3(2016武威中考)在“测量小灯泡电功率”的实验中电源电压恒6 V小灯泡的额定电压为2.5 V正常发光时灯丝电阻约为10 Ω所用滑动变阻器的最大阻值40 Ω。 (1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接； (2)同学们进行试触时发现小灯泡不发光电流表无示数电压表有示小灯泡断路(选填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”)； (3)某次实验中同学们看到电压表示数为1.8 V要使灯泡L正常发光应向(选填或“B”)端移动滑片同时视线应注意观察电压表(选填“电流表”或“电压表”)示数当灯正常发光时电流表示数如图乙所示则小灯泡的额定功率是0.6__W。 【方法指导3】根据表格数据进行计算 涉及计算实验数据的试题一般出现在测量性实验中如密度、机械效率、电阻、电功率等物理量的测量被测量对象一般不能直接利用仪表进行测量而是通过公式的计算获得实验或测量结果。处理这类考题时一定要明确实验原理选择正确的计算公式注意各物理量的对应关系和单位的统一。 4(2015呼和浩特中考)某同学在“测量小灯泡的电功率”实验中电路图如甲图所示。已知小灯泡的额定电压为2.5 V在不断开开关的情况下该同学滑动滑动变阻器使滑动变阻器阻值减小。并正确读出数据如下表： 数据序号 1 2[来源:学*科*网] 3 4 5 6 7 8 电压 0.1 0.2 0.6 0.8 1.0 2.0 2.5 3.0 电流 0.08 0.14 0.28 0.34 0.36 0.46 0.48 0.50 发光情况 不亮 不亮 微亮 微亮 较亮 较亮 明亮 很亮 在给出的坐标系中用光滑曲线画出小灯泡的－U图象。 【方法指导4】根据表格数据绘制图象 根据题目提供的数据做出图象并利用图象分析出物理规律和结 5．小明在学习了电学知识后设计如图甲所示电路完成如下实验探究： 探究定值电阻中的电流跟两端电压的关系。 额定功率为1 W的小灯泡中的电流跟两端电压的关系。 (1)请用笔画线将图乙补充完整。 (2)闭合S断开S移动滑动变阻器的滑片得到表格中的数据其中第三次电压表的数据如图丙所示请将读数填到表格的相应位置中。通过数据分析可归纳出的结论是电阻一定时导体中的电流与导体两端的电压成正比；由表格中的数据可知电阻＝10__Ω。 　　　　次数 物理量　　　 1 2 3 2 4 __5__ I/A 0.20 0.4 0.50 (3)断开S、闭合S移动滑动变阻器的滑片进行实验小灯泡突然熄灭检查发现电流表的示数为零电压表的示数接近电源电压请你帮小明分析电路的故障可能是灯泡L所在支路