探究匀变速直线运动实验.docVIP

实验一：探究匀变速直线运动 一、实验目的 1．练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动． 2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法．(Δx＝aT2) 3. 计算纸带上某点的瞬时速度。 4．测定匀变速直线运动的加速度． 二、实验原理 1．打点计时器 (1)作用：计时仪器，每隔T=0.02 s打一次点． (2)工作条件 电火花打点计时器 工作电压：220V交流电 电源频率f=50Hz 电磁打点计时器 工作电压：6V 交流电 电源频率f=50Hz (3)纸带上点的意义： ①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置． ②通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况． ③可以利用纸带上打出的点来确定计数点间的时间间隔． （4）纸带上相邻两点的时间 相邻两点为自然点：T=0.02S 相邻两点为计数点：T=0.02х(n+1)s n指相邻两计数点间自然点的数量 2．利用纸带判断物体运动状态的方法 (1)沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…，若v2－v1＝v3－v2＝v4－v3＝…，则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做匀变速直线运动，即a＝ …. (2)沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1，x2，x3，x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝aT2. 原理：如图所示，s1，s2…，sn是相邻两计数点间的距离，△s是两个连续相等的时间里的位移之差，即△s1=s2－s1，△s2=s3－s2…，T是两相邻计数点间的时间间隔且T=0.02ns（n为两计数点间的间隔数），由运动学公式： ???? ???? ???? ????得△s=s2－s1=aT2，T是恒量。 ????当a为恒量时，△s也为恒量，即做匀变速直线运动的物体的△s必为恒量，它是判断物体是否做匀变速直线运动的必要条件。若物体做初速为零的匀加速直线运动，其判断条件是： ???? 3．速度、加速度的求解方法 (2)“平均速度法”求速度,匀变速直线运动中间时刻瞬时速度等于整个过程的平均速度 如图1－4－1所示． 即 图1－4－1 (1)“逐差法”求加速度，如纸带给出六段连续位移，如下图所示 得到： a1＝ ，a2＝ ， a3＝ 然后取平均值，即 这样使所给数据全部得到利用，以提高准确性． 注;T是指每段位移所用时间 拓展：其它情况求加速度 纸带给出两段连续的位移 纸带给出两段不连续位移; 3、纸带给出四段连续位移 纸带给出八段连续位移 (3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度， 画出 v－t 图，直线的斜率即加速度． 三、实验器材：电火花计时器(或电磁打点计时器)，一端附有滑轮的长木板，小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片． 四、实验步骤 图1－4－2 一、仪器安装 1． 把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器 固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 2． 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并将它的一端固定在小车的后面．实验装置见图1－4－2所示，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行． 二、测量与记录 例 图1—4--3 注意：位移的读数一定要估读到分度值的下一位。有效数字的位数是从第一位不是零的开始往后数到最后一位的数字个数（后面是零的也要数上） 3．把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次． 4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即T＝0.1 s，如图1－4－3所示，正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中 5．利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度． 6．增减所拴的钩码数，再做两次实验． 三、数据处理及实验结论 7. 由实验数据得出v－t图象 (1)根据表