《3.第三章 统计整理.pptVIP

第三章 统计整理 第一节 统计整理的概念和步骤 第三章 统计整理 一、教学目的：通过对本章的学习，使学生掌握统计整理的概念和步骤、统计分组、次数分布数列、统计表。 二、重点和难点：统计整理的步骤、统计分组。 三、教学方法：课堂讲授。 四、课时安排：8课时 五、教学内容 第一节 统计整理的概念和步骤 统计整理，是指根据统计研究的目的，将统计调查所得到的原始资料(也称最初级资料)进行科学的分类和汇总，或对已经加工的综合资料(也称次级资料)进行再加工，为统计分析准备 系统化、条理化的综合资料的工作过程。 第二节 统 计 分 组 一、统计分组的概念 我国人口文化程度构成 我国人口性别分布状况 我国人口民族分布状况 我国人口年龄结构状况 1.根据研究目的选择分组标志举例 了解工业企业所有制结构,须按所有制形式将企业分为： 国有企业、集体企业 、私营企业、联营企业、股份制企业、外商投资企业、港澳台投资企业及其他企业。 了解我国国民经济产业构成，可将国民经济各部门分为： 第一产业、第二产业、第三产业。 了解我国人口地域分布，可将人口安居住地分为：城镇人口、农村人口。 2.选择最能反映总体本质特征 的标志进行分组 例如：研究我国人民生活水平状况。 反映人民生活水平状况的标志有： 城镇职工的收入总额、城镇职工的人均工资、 农村居民的年收入、农村居民的人均纯收入、 城乡居民人均消费额 其中城乡居民人均消费额最能反映人民生活水平的本质特征。 3.选择分组标志，要考虑现象发展的历史条件或经济条件 社会现象是随着时间、地点、条件的变化而不断发展变化的。 例如，研究1949年以前我国人口状况时，较多的是按阶级(阶层)分组。这是因为当时阶级对立是主要矛盾，这一历史条件决定了以“阶级” 为分组标志是最根本、最重要的标志。 由于历史条件和经济条件的变化，现在在研究我国人 口状况时，“阶级”不再作为主要标志，而代之以“职业”、“文化程度”、“收入水平” 等标志反映人口状况。 国民经济各行业年末职工人数 农村居民家庭纯收入户数结构 复合分组体系举例 第三节 次 数 分 布 一、次数分布数列的概念 我国普通高等院校各学科学生数 某局所属企业利税计划完成情况 第四节 统 计 表 一、统计表的意义与构成 本章作业 一、完成《统计学习指导书》本章所有习题。 二、要求学生登陆国家统计局网站，阅读 “我国产业划分规定”、“划分经济成份的规定”、“国有经济控股情况的分类办法”、“工业建设项目大、中、小型的划分标准”等相关内容，对我国经济工作中统计分组一些感性认识。 二、变量数列的种类 在组距数列中，每个组的最大值称为上限，每个组的最小值称为下限。 组距就是指每组上、下限之间的距离或差数。 组距=上限-下限 某局所属企业利税计划完成情况 按计划完成程度分组(%) 80～90 90～100 100～110 110～120 合 计 企业数(个) 2 4 16 6 28 比重(%) 7.14 14.29 57.14 21.43 100 每组上限与下限之间的中点数值称为组中值。 组中值=(上限+下限)÷2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、变量数列的种类 编制组距数列时，第一组和最后一组常常使用“××以下”和“××以上”这样不确定 组限的组，这样的组称为开口组。 某局所属企业利税计划完成情况 按计划完成程度分组(%) 100以下 100—110 110以上 合计 企业数 6 16 6 28 比重(%) 21.43 57.14 21.43 100 开口组的组中值按下列公式计算： 缺下限的最小组的组中值=上限-相邻组的组距÷2 缺上限的最大组的组中值=下限+相邻组的组距÷2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、变量数列的种类 等距数列 各组的组距均相等 等距数列能清楚地反映总体的分布特征。 组距数列根据各组的组距是否相等可以分为： 异距数列 各组的组距并不都相等 异距数列能比较准确地反映总体内部各组成部分的性质差异。 返回到第三节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P