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- 约5.52千字
- 约 44页
- 2017-01-04 发布于湖北
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3.4.4《鸿门宴》共1课时课件(苏教版必修3)17.ppt
符合人物的语言特色 文章善于用符合人物身份的有特征的口语表达人物的神采与个性。例如,项羽的话,骄横气盛;刘邦的话,礼仪备至;范增的话,老谋深算;张良的话,老练透辟;樊哙的话,豪壮威严;项庄的话,似巧实拙。寥寥几笔,就能刻画出人物的突出个性。如当张良把项伯的话转告刘邦时,刘邦说“为之奈何”“且为之奈何”,活画出刘邦如热 写作素材积累 技法借鉴 锅上的蚂蚁、手足无措的窘态。张良一出主意,刘邦马上心领神会,让张良“君为我呼入,吾得兄事之”。刘邦和项伯的一段谈话,把刘邦的睿智、狡诈、圆滑、机巧表现得淋漓尽致。《鸿门宴》中的一些语言,如“项庄舞剑,意在沛公”“秋毫无犯”“人为刀俎,我为鱼肉”“竖子不足与谋”“大行不顾细谨,大礼不辞小让”“劳苦功高”等等,已成为流传千古的名句。而“鸿门宴”则已成为敌对双方政治谈判斗争的代名词。 ●随堂练笔 请写一段人物对话,语言一定要符合人物身份的特征。可以口语和书面语交替使用。 1.课内素材开发 “鸿门宴”的故事给后人许多启示,仅从项羽角度看,就可以得出轻敌思想要不得,在任何时刻都不要忽略了对手的存在;要尊重对手、警惕对手,对对手不能过于傲慢自负等等。例如,项羽攻入函谷关后,拥有大军四十万,实力强大,士气正旺,颇为自负。“旦日飨士卒,为击破沛公军”,以为刘邦在自己的掌控之中,鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪,其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根
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