教学案例及教学反思.pptVIP

教学案例及教学反思 　　　　　　　　　　　　 教学目标 教学重点、难点、关键 教具准备 教学过程 教学反思 教学目标： 1、使学生知道什么是 周长，并能指出生活中一些图形的周长。 2、能测量具体物体的周长，会用测量的方法算出长方形、正方形等简单图形的周长。 3、结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 教学重点、难点、关键： 建立周长的概念。 认识周长的意义。 教具准备： 多媒体课件、绳子、直尺、树叶、 用卡纸剪成的长方形、圆形等。 教 学过程： （一）创设情境，导入新课。 （二）操作实践，合作探究。 （三）概括周长的含义。 （四）课堂小结。 教 学过程： （一）创设情境，导入新课。 （二）操作实践，合作探究。 （三）概括周长的含义。 （四）课堂小结。 1.视觉感知图形的周长。2.触摸感知图形的周长。3.动手测量，认识周长。 1.视觉感知图形的周长。2.触摸感知图形的周长。3.动手测量，认识周长。 [这一环节充分发挥了学生的主体作用，通过开展“找”周长、“摸”周长、“量”周长等活动，使学生手、脑、口并用参与学习，这样对周长的理解更加深刻；同时又使学生感受到数学与生活的联系，意识到身边处处有数学。] 教 学过程： （一）创设情境，导入新课。 （二）操作实践，合作探究。 （三）概括周长的含义。 （四）课堂