[中学两基”巩固提高工作汇报.docVIP

中学“两基”巩固提高工作汇报 中学“两基”巩固提高工作汇报 一、基本情况庄浪三中位于北城区，始建于1998年3月，xx年开始招生，201X年单设独立初中部（庄浪县第三中学），现有教学班38个，学生2819人，教职工135名，其中专任教师103人。学校占地面积38168m2，总建筑面积16316m2。 二、 两基 主要指标完成情况 （一）普及程度201X年，入学率达100%，15周岁人口初等教育完成率为9 8.9%，17周岁人口初级中等教育完成率9 3.9%；初中辍学率为 1.3%。 普九 各项指标达到或超过国家规定要求标准，与xx年相比入学率提高了 2.7%，完成率提高了 2.3%，辍学率下降0.8%。 （二）师资水平全校专任教师103人，学历合格率为100%；全部达到任职要求。 （三）办学条件 1、生均校舍面积为 5.8平方米。 2、全校无校舍危房。 3、教学仪器配齐率为100%。 4、生均图书为 1 5.1册。 （四）教育质量连续三年综合评估位居全县27所独立初中第一名，毕业率达9 9.5%。 三、主要工作及成效多年来，我校始终坚持 教育优先发展、 两基 为重为先 的工作方针，始终坚持在巩固上下功夫，在提高上做文章，在创新中求发展，在发展中求提高，众志成城，克难攻坚， 两基 巩固提高工作取得一定成效。我们的主要做法是： 1、加强领导，强化组织保障。学校成立了以校长任组长、分管副校长任副组长的 两基 巩固提高工作领导小组。领导小组定期召开会议，听取工作汇报，研究解决具体问题，竭力为 两基 巩固提高工作铺设 绿色通道 。目前，全校上下形成了 一把手亲自抓，分管领导具体抓，一班人共同抓，全体教师配合抓 的工作格局和指挥体系。 2、统筹安排，强化部门职责保障。几年来，我们进一步完善工作制度，严格工作要求，严肃工作纪律，保证了 两基 巩固提高工作扎实推进。 一是强化目标责任制。学校每年都要层层签订目标责任书，形成一级抓一级，一级为一级负责的管理机制，确保职责明确，责任落实，对每年的工作完成情况进行认真的考核评估，将考核结果与奖惩挂钩，使目标责任制发挥促进和制约作用。 二是强化部门职责。政教处制定了进行思想教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，积极组织全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作。通过 政教处 年级组 班主任 这一系统，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要依据，全面关心学生在德、智、体、美、劳各方面的发展。学校定期请公安、司法部门作 法制教育报告会 ，每学期开展 风纪教育月 活动，加强了对青少年的法制宣传教育;教导处能够积极地组织管理学校的教育、教学工作和教务行政工作，全面落实素质教育，经常检查落实教学常规管理，保证了正常的教学秩序。同时，能够适时地组织开展教学研究和教育科研活动，坚持 以教学为中心，以质量为生命 的工作方针，确保了教育教学质量的提高；总务处能够全心全意为教育教学服务，为全校师生员工服务，发挥主观能动性，努力完成总务工作的各项任务。 3、保学控辍，提高普及程度。自xx年 两基 评估验收以来，我校紧紧围绕 两基 中普及程度这一核心指标，抓重点、破难点，采取有效措施，千方百计提高适龄儿童、少年入学率，完善控流保学管理机制，降低辍学率。 一是学校利用各种媒体，对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规进行广泛宣传，做到家喻户晓，深入人心，让全社会都懂得送适龄少年、儿童入学是法律规定的家长应尽的义务和责任。 二是学校对家庭贫困的学生实行 减、缓、免 制度，广泛开展 手拉手 、 心连心 、 一帮一 等助学活动。 三是建立 学校为一切学生负责 的公开承诺制度，切实减轻学生的课业负担，严禁体罚和变相体罚学生，严禁按学生考试成绩公开排列名次和安排座位，以关心和爱护学生为前提，倡导用科学的方法教育学生。 四是严格学籍管理，杜绝不履行相关转学手续而接收他校学生。五是实行辍学学生包干动员制度，学校将动员学生入学、在校学生巩固等指标落实到班，责任到人。 4、认真落实农村义务教育经费保障机制，优化教育布局结构，义务教育水平进一步提高。 一是严格落实农村义务教育经费保障机制。xx年春季共有45人享受寄宿生生活补助，金额537 7.5元;秋季共有469人享受寄宿生生活补助，金额9214 2.5元;10年春季共有488人享受寄宿生生活补助，金额18,3000元;秋季共有488人享受寄宿生生活补助，金额18,3000元。从201X年春季开学起，义务教育阶段所有学生全部享受免费教科书，共配发免费教科书4608套，总价值2 4.7万元。 二是严格落实义务教育阶段招生入学制度。按照《