有效教学的基本功讲义(韦成继).pptVIP

第五讲 备课的弹性预设 真实故事 弹性预设方可精彩生产P103 二、充分预设，精彩生成P108 （一）预设与生成的关系 1.预设是生成的基础 2生成是预设的发展 3.预设与生成是一对矛盾体 （二）弹性预设的需要P117 1.培养学生学习兴趣 2.建立开放的师生关系，营造教学环境 （1）以亲切自然的教态面对所有学生 （2）用真心平等对待所有学生 （3）用真诚了解学生、认识所用学生 （三）弹性预设的运作方式P118 1.教学设计立足于学生，是有效实施生成性教学的前提 2.准确把握教材，精心策划弹性的、开放的教学设计，为学生的生成和发展创造预留更大的空间 三、反思与积累---教后丰富的关键P123 （一）教学目标是否体现三个维度 （二）教学活动是否体现学生的主体地位 （三）是否创造性地使用了教材 （四）教学过程是否关注课程资源的动态生成 （五）反思教学策略的选择是否科学 第七讲 具体课型的备课 真实故事 备课，不能重复昨天的故事P155 一、新授课的备课 （一）新授课的特点 1.教学内容的新颖与未知 2.知识的全面与丰富 3.教学方式的灵活与稳定 （二）新授课的备课要点和要求 1.检查复习：激活原有知识 2.导入新课：铺垫后继学习 3.讲授新课：使学生掌握新知识 4.巩固新知识点：力求知识内化为技能 5.新课小结 6.布置作业 二、习题课的备课 （一）习