《荷塘月色17.pptVIP

教学目标： 1、理解散文景与情的关系，认识准确生动的描摹及联想的作用，了解时代背景及作家作品. 2、学习借鉴借景抒情、情景交融的表达技能,辨析比喻及通感所产生的艺术效果。 3、了解作者不满现实、向往自由生活的思想感情。 4、体会作者高妙的审美情趣，口味散文的语言音乐美。 教学时数：加练习，3课时。 荷塘月色 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 3.路上所想 作者心情逐渐变得喜悦，是因为什么？ 环境的清幽宁静 哪一句起过渡作用？ 独 处 “且”字写出了一份无奈 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。