注重养成 培养习惯.docVIP

注重养成 培养习惯 提起班主任的工作，我们就会很自然地想到“繁杂琐碎”这个词，尤其是身为小学低年级班主任，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个特别细心、耐心、有爱心的人。有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。”，如每天早饭吃好了，就在园地里贴朵小红花。老师授权，家长监督，孩子汇报。并且建议家长让孩子早睡早起，活动一下再吃饭。孩子第二天上学向我汇报：“老师，我今天吃饭表现好，得了一朵小红花，老师，我今天是独立完成了家庭作业，得了一朵小红花，老师------”类似这样的汇报很多很多。从孩子汇报时那自豪的神情像是考试得了一百分。用同样的方法，我和家长一起培养孩子们自己整理书包，自己穿衣裳，自己削铅笔等生活习惯。一个孩子良好的生活习惯，对促进学生习惯的养成可达到事半功倍的效果。 二、安全活动—养成教育的关键 我们知道安全教育是学校教育教学工作的重中之重，而对于刚进校的一年级小学生而言，安全问题就变得非常棘手。在校园中，同学往往把追逐打闹、推推搡搡、随意攀爬树枝、采摘花草，作为游戏的一种形式。为了让学生从一开始就养成良好的活动习惯，让课间变得安全有序，我搜集了很多首安全教育的儿