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基于我国高校基建管理现状研究 　　【摘 要】我国高校基本建设管理现状总体规划是基础，施工单位的优选是关键，质量控制是核心，结算审核是焦点，协调沟通是润滑剂，管理队伍的建设是保证。 　　【关键词】我国高校；基本建设；管理 　　我国高校的基本建设管理现状是学校管理工作的重要组成部分，基建部门的任务就是为学校的教学科研和师生的学习生活提供各种设施，基建工作的目标就是对所建的工程项目进行科学的管理。随着全社会对高等教育需求的不断增大，我国高校的办学规模也在扩大，我国高校的基建事业随之蓬勃发展，基建部门的管理任务也越来越繁重。如何让有限的资金发挥最大的效益，满足学校发展的要求，值得我们进行探索和思考。本文正是从这点出发，对我国高校如何做好基本建设管理现状工作进行了一些初步的研究。 　　一、基本建设总体规划是基础 　　做好基本建设总体规划，是我国高校进行自身建设发展的一项十分重要的基础工作。我国高校根据总体规划和基本建设投资情况，可以分轻重缓急、分期分批进行，避免重复建设和无序建设。我国高校只有认真做好基本建设总体规划，才能节约资金，充分发挥投资效益。 　　目前，在我国高校校区总体规划设计中主要存在以下问题： 　　1.招标任务书过于简略 　　我国高校校区的规划是一个复杂的系统工程，必须要求规划设计者对用地、环境、历史、建制有较深入地了解才能做出切实可行、符合学校使用要求的设计。但现实情况是，一些新校区的规划招标书仅是几页简单的文字，大致罗列了学校的发展目标、设计理念，以及所需校舍的情况，再附加一张地形图就草草了事，没有区位关系及进一层次的规划图，也没有地质报告和学校方面具体的办学规模、办学模式等基础资料，这就使得最终的规划方案很难与学校发展思路相吻合。 　　2.规划设计周期过短 　　这一点在近年来新校区的建设中尤为多见，由于新校区建设的迫切性，常常是几千亩的校园规划，要求在很短的设计周期里完成，有的还要求有重要单体建筑如图书馆、办公大楼、主教学楼和体育馆等的设计，这样就很难保证规划设计的深入和到位。 　　3.规划成果重形式轻内容 　　目前在校园规划中广泛采用招投标形式，这样可以提高竞争力，使规划设计单位尽力地将方案做好，学校也有更多的选择余地和吸纳各家之长的机会。但同时也产生了设计单位片面追求设计的外观和整体效果，轻视单体建筑的科学性和实用性的倾向。 　　4.设计理念没有落到实处 　　时下的校园规划流行谈理念，诸如生态理念、环境理念、空间理念、文化理念、可持续发展理念、智能化理念、网络化理念等等。然而真正实现这些理念的又有几个呢？理念往往成为口号和装点门面的标志，并没有相应的技术措施去落实。即使落实，也仅是以一种肤浅的方式去落实，比如生态理念就是简单的大片绿化，可持续发展就是简单的分期建设等。 　　5.设计模式化，缺乏多样性、创造性 　　由于我国高校的建设时间要求很紧，故很多学校都不约而同地采用了模式化设计。其优点是工业化程度高，建设速度快，风格容易统一协调。但也导致了我国高校校区特别是新校区建设惊人的趋同性：高大的校门，中轴的景观绿化带，中轴线顶端耸立的图书馆，长排的以长廊相连的教学楼等。 　　6.规划设计对工程造价考虑较少 　　研究表明，设计费一般占建设工程全部费用不足1%，但在决策正确的条件下，它对工程造价的影响程度达到75%以上。长期以来，建设单位在设计阶段关心设计效果的多，关心工程造价的少。 　　7.环境景观方面存在的问题 　　第一，规模偏大，尺度失当。新校区的占地面积较大，环境设计普遍追求大空间、大轴线、大广场。第二、景观设计不因地制宜。第三、重形式，轻功能。 　　二、施工单位择优选择是关键 　　对我国高校而言，高素质的施工队伍不仅能较好的保证施工质量，而且还会弥补设计本身的不足。但由于招投标工作的繁杂性，因此导致当前我国高校基建工程施工单位的选择即招投标中存在着一些问题： 　　1.没有很好把握招投标在保证工程质量上的作用 　　目前我国高校对于招投标在保证工程质量上的认识还不够全面，往往形成这样一个观念：工程招投标选择最优的施工单位就可以最大限度地保证工程质量。其实，招投标不仅应该选择最优的施工单位，而且还应该淘汰不合格的施工单位，这样就能够防止劣质工程的出现。 　　2.缺乏相关人才以及对人才库的管理 　　我国高校的人才通常以教师队伍和科研队伍为主，基建部门的编制少，人员配备往往不足，因此缺乏具有建设管理现状经验的专业人才和熟悉招投标法律的监督管理人才。完全依靠自身力量来开展招投标工作就显得捉襟见肘。 　　3.没有认识到标底在控制工程成本中的作用 　　标底是由主业主组织专门人员为准备招标的那一部分工程或设备，或工程和设备都有而计算出的一个合理的基本价格。它不等于工