溶液的浓度_杜永保.docVIP

溶液的浓度 人教版九年级化学下册第九单元课题3 广东省东莞市万江第三中学 杜永保 ★教材分析 1.本课题是初中化学的一个教学重点 本课题是在对溶液组成的定性认识的基础上对溶液组成的定量计算，与学生的日常生活和工农业生产联系紧密，是初中化学的一个教学重点，也是初中化学的一个教学难点。 2.本课题内容是中考的一个高频考点 在广东省的学业自查中几乎每年都考到溶质的质量分数，它是一个高频考点。 3.课程标准对本课题的要求 课程标准对本课题的要求：能进行溶质质量分数的简单计算；认识溶质质量分数的含义；能配制一定溶质质量分数的溶液。 ★学情分析 1.学生对本课题的学习有一定基础 学生在第四单元课题4《化学式与化合价》中学习过化合物中某元素的质量分数，在第八单元课题3《金属资源的利用和保护》中学习过混合物中某纯净物的质量分数，可见，学生对溶质的质量分数的学习具有一定的知识基础。 2.现有困难 学生还不能将有关质量分数的知识总结为一个通式，对溶液浓度的感知和浓度公式的理解有一定困难。 ★教学法设计 1.通过趣味实验、视频播放等信息让学生感知浓度 通过“鹌鹑蛋在氯化钠溶液中的沉浮实验”、“死海不死的视频播放”，让学生在新奇、愉悦的氛围中感知浓度。 2.在生活实例中归纳通式，演绎公式，理解浓度公式 在两个生活实例中，让学生归纳得出一个通式：A中B的质量分数等于B的质量除以A的质量乘以100%，再运用