《荷叶母亲》教师导学案.docVIP

象州县大乐中学七年级上 语文 学科课堂教学导学案 课题： 《荷叶 母亲》 设计人： 黄淑姣 学习目标 1.了解冰心及相关文学常识，扎实掌握“瑞菡萏徘徊欹斜荫蔽 难点：自主学习 、合作探究，掌握借物喻人、托物抒情的写法，体悟诗的意蕴。 学习方法： 自主学习，合作探究。 课前导学：学习生字词。 蒂：瓜、果等跟茎、枝相连的部分。 瑞：吉祥的。 菡萏（hàndàn）：荷花。 徘徊（páihuái）：在一个地方来回的走。 欹（qī）：倾斜。 荫蔽：遮蔽。 放磁带《烛光里的妈妈》激情导入：??母爱是世界上最伟大的一种感情，也最能集中地体现亲情，所心在中外文学史上，母爱是文学作品中一个永恒的主题。提起它，我们的脑子里就会涌现出许多关母爱的语句，下面，就请同学们交流搜集的有关母爱的语句。生1“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”生2“慈母手中线，游子身上衣……生3世界的一切光荣和骄傲，都来自母亲——高尔基……师：是的，一次回眸，一个抚摸，每一个平凡的动作都会牵动为人子女的情思，今天?我们来学习冰心的深情之作——《荷叶母亲》。 关于冰心冰心(1900~1999)，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后赴美留学，1926年获文学