阳泉市山底中心校人教版语文六上用心灵去倾听教学课件.pptVIP

预习课文，积累词语 课文主要写了什么？ 学习目标 抓住课文中描写人物语言、动作、心理描写的句子，体会课文抒发的美好情感。 用心灵去倾听 1、“用心灵去倾听”是什么意思？ “你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用悦耳的声音问我。 小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。 苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。” 她沉默了一会，说：“我希望你的手指已经好了。” 苏珊对我说，她要感谢我。她说她没有孩子，我的话使她感受到了做母亲的幸福。 “汤米，我要到另一个世界去歌唱。” 读一读下面的句子，想一想，苏珊的话语，使作者得到了什么？ 一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。 “能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？” 苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。” 读一读下面的句子，想一想，苏珊使作者得到的到底是什么？ 我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切又多么重要。 课文中的哪些内容让人感动，把感动你的语句有感情地读给大家听。 知识延伸——前后照应的手法 课文