九、图形的相似与全等（5课时）.docVIP

九、图形的相似与全等(5课时) 教学目标： 立足教材，打好基础，查漏补缺，系统复习，熟练掌握本部分的基本知识、基本方法和基本技能. 让学生自己总结交流所学内容，发展学生的语言表达能力和合作交流能力． 通过学生自己归纳总结本部分内容，使他们在动手操作方面，探索研究方面，语言表达方面，分类讨论、归纳等方面都有所发展． 教学重点与难点 重点：将本部分的知识有机结合，强化训练学生综合运用数学知识的能力，． 难点：把数学知识转化为自身素质. 增强用数学的意识． 教学时间：5课时 【课时分布】 图形的相似及其全等在第一轮复习时大约需要5个课时，其中包括单元测试.下表为内容及课时安排: 课时数 内　　　容 １ 比例线段、相似三角形的判定 2 相似三角形的性质及其应用 １ 全等三角形的判定 1 图形相似和全等的综合训练 图形相似和全等单元测试与评析 教学过程： 【知识回顾】 1、知识脉络 ． 2、基础知识 比例线段，若（或a∶b=c∶d），则四条线段a、b、c、d叫做比例线段. 比例基本性质：若，则ad=bc. 在比例中运用设k法. 相似多边形，对应边成比例，对应角相等.（识别方法） 相似三角形的相似比（当k=1时,得特殊的相似三