八年级英语上册 Unit 8 How was your school trip Section A导学案.docVIP

Unit8 How was your school trip? (Section A) 教师寄语：Nothing is impossible if you put your heart into it.世上无难事，只怕有心人。一、学习目标：（learning aims） Talk about events in the past. 二、教学重点、难点 一般过去时态 三、知识链接 复习初一学的“一般过去时态” 四、学法指导：讲授法、交际法、归类法、听说法 五、导学过程 一）预习课本Pages47—49，找出下列词组和句子。 (1)你的学校旅行过得怎么样吗？ (2)在你的上次学校旅行中 (3)去水族馆 (4)一些非常聪明的海豹 （5）拍照 （6）拍……的照片 （7）请人拍照 （8）和她的朋友一起闲逛 （9）买纪念品 （10）在这页的上部 （11）你还做了别的什么？ （12）得到他的亲笔签名 （13）遇见一位著名的男演员 （14）获奖 （15）赢了一顶帽子 （16）玩得开心 （17）在学校旅行中 （18）参观游览者中心 （19）观看海豚表演 （20）之后 （21）很累但是很高兴 22）乘公共汽车返回学校 （23）在这一天结束时 （24）这次旅行之后 （25）进行一次糟糕的学校旅行 （26）科学老师 （27）那听起来很有趣。 （28）编一个故事 （29）住在加利福尼亚州 二）掌握下列知识点 1、一般过去时态 （一）四种用法 ① 表示在过去某个时间发生的动作或状态。 I went to school at 7:00 yesterday morning.我昨天早晨七点去上学。 She was not at home last night.她昨晚八点没在家。 ②表示在过去经常或反复发生的动作，常和often、always、sometimes 等连用。 He often had lunch at school last month.他上个月经常在学校吃午饭。 ③谈论已故人物。 Ba Jin wrote a lot of novels for us.巴金写了很多部小说。 （二）谓语结构 ①be动词was、were. She was a teacher five years ago. 她五年前是一名教师。 ②There be (was、were) There was a tree here last year. ③did(行为动词的过去式) 分为规则动词和不规则动词两种。 规则动词的过去式的构成遵循以下四个规则： 1）直接在动词后加ed，如：help-helped; stay-stayed; want-wanted; need-needed等； 2）以不发音的字母e结尾时，去掉e加ed (即直接加d),如：like-liked; love-loved等； 3）双写最后一个辅音字母再加ed,如：stop-stopped; shop-shopped; plan-planned; trip-tripped; ship-shipped; drop-dropped；prefer-preferred等。 4）以辅音字母+y结尾时，把y变成i再加ed, 例如：carry-carried; study-studied等； 小结：1）过去式的构成：__________________________________________________ 2) 过去式的读音：__________________________________________________ *不规则动词的过去式:见课本最后页附表。（需要我们下工夫去记）。例如：go-wen