第二讲、动量定理　.ppt

生活中的这些现象都是什么原理呢？ * 第二节(第二讲)　 动量定理 选修3-5系列课件——动量 知识目标 1、理解动量定理的确切含义和表达式． 2、知道动量定理适用于变力． 3、能从牛顿运动定律和运动学公式推导动量表达式． 4、会用动量定理解释现象和处理有关的问题． F F F F F F F F v =v0 v =v t ————F 作用了时间 t———— 质量为M 的物体在水平恒力F 的作用下，经过时间t，速度由v0 变为 vt。 动量定理的推导: F F v =v0 v =v t ——— F 作用了时间 t ——— 分析： 由牛顿第二定律知：F = m a 而加速度： 整理得： 可以写成： F F mv0 mv t ——— F 作用了时间 t ——— 动量定理：合外力的冲量等于物体动量的改变。 mv0 mvt F 作用了时间 t 可以写成： 总结： 一、动量定理 1、主要内容：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。 2、公式：Ft=pt－p0，其中F是物体所受合外力，p0是初动量，pt是末动量，t是物体从初动量变化到末动量所需时间，也是合力F作用的时间。 3、动量定理表达的含义有以下几方面：　　（1） 物体动量变化的大小和它所受合外力冲量的大小相等。　　（2） 物体所受合外力冲量的方向和物体动量变化的方向相同。　　（3） 冲量是物体动量变化的原因。 【注意】 1、动量定理可由牛顿第二定律以及加速度的定义式导出，故它是牛顿第二定律的另一种形式，但是两者仍有很大区别： （1）牛顿第二定律是一个瞬时关系式，它反映某瞬时物体所受合外力与加速度之间关系（仅当合外力为恒定不变时，a为恒量，整个过程与某瞬时是一致的）； （2）而动量定理是研究物体在合外力持续作用下，在一段时间里的累积效应，在这段时间内，物体的动量获得增加． 2、应用动量定理时，应特别注意Ft为矢量， 是矢量差，而且F是合外力． 3、对某一方向研究时可写成分量式，即:Fx△t=△Px，Fy△t=△Py，即某一方向的冲量只引起该方向的动量改变。 4、依动量定理 ，即物理所受的合外力等于物体的动量变化率。（动量定理的另一种描述） 二、动量定理的适用范围： 适用于恒力，也适用于随时间变化的变力。对于变力情况，动量定理中的F应理解为变力在时间内的平均值。(解决瞬时问题时用动量定理) 三、应用举例： 用动量定理解释现象可分为下列三中情况： 1、△p一定，t短则F大，t长则F小 2、F一定，t短则△p小，t长则△p大 3、t一定，F短则△p小，F长则△p大 例1、钉钉子时为什么要用铁锤而不用橡皮锤，而铺地砖时却用橡皮锤而不用铁锤？ 解析：钉钉子时用铁锤是因为铁锤形变很小，铁锤和钉子之间的相互作用时间很短，对于动量变化一定的铁锤，受到钉子的作用力很大，根据牛顿第三定律，铁锤对钉子的作用力也很大，所以能把钉子钉进去．橡皮锤形变较大，它和钉子之间的作用时间较长，同理可知橡皮锤对钉子的作用力较小，不容易把钉子钉进去．但在铺地砖时，需要较小的作用力，否则容易把地砖敲碎，因此铺地砖时用橡皮锤，不用铁锤． 点拨：根据动量定理，利用对作用时间的调整来控制作用力的大小． 例2：一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s。设球棒与垒球的作用时间为0.01s，球棒对垒球的平均作用力有多大？ 例3、质量为1吨的汽车，在恒定的牵引力作用下，经过2秒钟的时间速度由5米/秒提高到8米/秒，如果汽车所受到的阻力为车重的0.01，求汽车的牵引力？ 已知：汽车的质量m=1000千克； 初速度v=5米/秒； 末速度v=8米/秒； 力的作用时间△t=2秒； 阻力系数K=0.01。 解： 根据题意可先画出研究对象——汽车的动力学分析图。如图所示。 Ff FN V F mg Ff FN V F mg △t. ⑴物体动量的增量△P=P-P=103×8-103×5=3×103千克·米/秒。 ⑵根据动量定理可知：F合t= △P 答：汽车所受到的牵引力为1598牛顿。 说明：本题也是可以应用牛顿第二定律，但在已知力的作用时间的情况下，应用动量定理比较简便。 应用动量定理解题的步骤： 1、确定研究对象。 2、进行受力分析，确定全部外力及作用时间 3、找出物体的初末状态并确定相应的动量。 4、选正方向并给每个力的冲量和初末状态动 量带上正负号，以表示和正方向同向或反向。 5、根据动量定理列方程求解。 用动量定理解析的现象一般分为两类: 一类