第三节化学键参考5-1.doc

必修2 第一章 物质结构 元素周期律 第三节 化学键 第1课时 【教学目标】 知识技能：掌握化学键、离子键的概念；掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。 能力培养：通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力。科学思想：培养学生用对立统一规律认识问题。 科学品质：结合教学培养学生认真仔细、一丝不苟的学习精神。科学方法：由个别到一般的研究问题的方法。 【教学重点】离子键和用电子式表示离子化合物的形成过程。 【教学难点】。离子键和用电子式表示离子化合物的形成过程。 【教学过程】 [展示] 氯化钠固体和水的样品；NaCl的晶体结构模型。 1．食盐是由哪几个元素组成的？ 2．氯原子和钠原子为什么能自动结合成氯化钠？氢原子和氧原子为什么能自动结合成水分子？ [软件演示] NaCl晶体的结构 [引言]人在地球上生活而不能自动脱离地球，是因为地球对人有吸引力。同样的原子之间能自动结合是因为它们之间存在着强烈的相互作用。这种强烈的相互作用就是今天我们要学习的化学键，由于有化学键使得一百多种元素构成了世界的万事万物。 [板书] 一、什么是化学键 [讲述] 我们知道氢分子是由氢原子构成的，要想使氢分子分解成氢原子需要加热到温度高达2000℃，它的分解率仍不到1%，这就说明在氢分子里氢原子与氢原子之间存在着强烈的相互作用，如果要破坏这种作用就需消耗436KJ/mol的能量。这种强烈的相互作用存在于分子内相邻的两个原子间，也存在于多个原子间。 [归纳] 相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用，叫做化学键。 强调：理解化学键的定义时，一定要注意“相邻”和“强烈”。如水分子里氢原子和氧原子之间存在化学键，而两个氢原子之间及水分子与水分子之间是不存在化学键的。 根据构成强烈的相互作用的微粒不同，我们把化学键分为离子键、共价键等类型，现在我们先学习离子键。 [板书] 二、离子键 [实验1-2][或观看视频] 金属钠与氯气反应（学生完成P21表，填写实验现象和化学反应方程式） 2Na + Cl2 ==== 2NaCl 请同学从电子得失角度分析钠氯气反应生成氯化钠的过程。 而在氯化钠的形成过程中，由于钠是金属元素很容易失电子，氯是非金属元素很容易得电子，当钠原子和氯原子靠近时，钠原子就失去最外层的一个电子形成钠阳离子，氯原子最外层得到钠的一个电子形成氯阴离子（两者最外层均达到稳定结构），阴、阳离子靠静电作用形成化学键——离子键，构成氯化钠。由于钠和氯原子之间是完全的得失电子，他们已形成了离子，因此NaCl中的微粒不能再叫原子，而应该叫离子。 [问题] 1．在食盐晶体中Na 与Cl 间存在有哪些力？ 2．阴、阳离子结合在一起，彼此电荷是否会中和呢？ [板书] 1．阴、阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键。 成键微粒：阴、阳离子。 形成过程：得失电子。 成键实质：阴、阳离子间的静电作用。 2.用电子式表示离子键的形成过程： NaCl的形成过程还可以用这样的方式表示 NaΧ + .Cl∶ Na+[ .Cl∶] - 电子式：在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子最外层电子的式子。 原子电子式：H· 、Na· 、·Ca· 、 O 、∶Cl? 离子电子式：Na+、 Mg2+ 、[∶Cl∶ ] - [∶O∶]2- 离子化合物：Na+[∶Cl∶]- 、[∶Cl∶]-Mg2+[∶Cl∶]- 3.离子化合物：含有离子键的化合物。如：NaCl、CaCl2、KOH、CaO等。化学键与物质的性质是紧密联系的，共价键都是比较强的化学键，要破坏这些化学键都需要较多的能量，例如，氯化钠、碳酸钙、氧化镁等物质是离子化合物，他们熔化时要破坏离子键，由于离子键很强，因此他们的熔点也很高。 [练习] 用电子式表示离子化合物的形成过程 （1）KBr （2）Na2S （3）CaO [讨论] 用电子式表示物质形成过程与化学方程式在书写上有何不同? [课堂练习] 写出下列微粒的电子式：S、Br、Br-、S2- 【随堂检测】 1．下列说法中正确的是（ ）。 A．两个原子或多个原子之间的相互作用叫做化学键。 B．阴、阳离子通过静电引力而形成的化学键叫做离子键。 C．只有金属元素和非金属元素化合时才能形成离子键。 D．大多数的盐、碱和低价金属氧化物中含有离子键。 2．用电子式表示下列离子化合物的形成过程： BaCl2、NaF、MgS、K2O 3．主族元素A和B可形成AB2型离子化合物，用电子式表示AB2的形成过程。 【随堂小结】 【课后反思】 必修2 第一章 物质结构 元素周期律 第三节 化学键 第2课时 [教学目标