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学习 . 感悟 . 提升 _____劳店中学挂职学习心得体会 解家小学 刘玉成 2012年10月23日，在镇中心校的统一安排下，我们八位小学校长来到劳店中学参加了为期一天的挂职学习。现把我的学习情况汇报如下： 一、对挂职学习工作的认识及体会 我认为挂职学习的意义有两个。 一是通过挂职，学习劳店镇中学先进的学校管理理念和方法，提高自身的学校管理水平，尽快成长为既具有较高管理理论素养和开拓创新精神，又具有较强学校管理能力的小学校长。 二是通过挂职可以实现办学经验的交流，也能促进教育的均衡发展。 1.挂职学习能让小学的校长学习中学先进的管理理念。 2.挂职学习能让小学校长重新审视自己原有的管理理念与中学校长的差距。 3.挂职学习能让小学校长从多个角度重新审视乡镇小学校长这个角色。能改变其一直在学区工作所形成的工作、学习和生活态度。 4.感受乡镇小学教师的工作作风和工作心态与中学教师的差距和不足。 5.亲身感悟劳店中学丰厚的文化底蕴和教师们的和谐、自信、勤奋、创新。 二、学校工作的具体措施和效果 （一）高效的内部管理 1.学校管理正规，自上而下一条龙服务 (1) 领导班子责任到人，层层管理。 开学初，校长首先召开班子会议，明确班子的分工，然后由各科室主要负责人制定一学期的学校工作计划。其次由各科室负责同志分别召开会议。例如；分管业务的副校长召开教导处业务会议；分管德育的校长召开德育处会议等等。所有分工完毕，学校再组织召开全体教职工会议，将领导班子分工和学校工作计划下发给每位职工。 (2.)责任明确，工作得力。 学校各部门按照学校规章制度层层抓管理，一丝不苟。例如教师考勤；学校实行签到制，每天分早到和晚到两张签到表。有带班领导和执勤老师提前到学校门口执勤，签完名将表送到德育处统计，一般情况班主任都是提前早到，到校就入班级，有执勤领导去班级巡查，并将检查结果发到各级部公示。学校业务工作，主要由教导处、级部主任、教研组长分层管理。每位教师都严格按照教导处工作安排认真履行职责。像每人的研、讲、评活动（书院特色），就按计划教研组教师每人带着任务去听课，然后从不同角度去评课。每次都将活动结果纳入个人量化。教师量化多元化，有学生作文评比、教师下水文比赛、学生口算比赛等，十几项活动的分数汇总最终得出一个量化总分。 当然，书院学校毕竟是百年老校，文化底蕴丰厚，教师素质比较高，每个人都养成了习惯，对学校管理都认可并适应了。每天工作井井有条。 （二）学校特色发展，凸显品牌意识. 书院小学为什么会成为名校，我认为最关键的原因是学校提出打造特色学校，走品牌发展之路。而学校的特色也是学校通过长期坚持形成的。 在教学方面， 学校坚持科研兴校.学校的“大语文课程观”的教改试验、“研究性学习教改实验”、“综合实践活动课程资源研究”、“小学数学足迹式全程评价研究”和“听音乐想像作文”实验，均取得较好成绩。枣庄、滕州两级市教研室多次在书院召开教学改革现场会。 2、在德育方面重视学生的礼仪教育，评选礼仪宝贝，绿色宝贝，节约宝贝，感恩宝贝，阳光宝贝。通过这些活动，学生取得了很好的成绩，得到了健康的成长。学生的发展让学校领导和老师感觉到学校是因学生而存在，为学生的发展着想才是真正的教育，有了这些思考，学校提出了“为学生的一生奠基”的办学理念。 3文化氛围浓厚，活动丰富多彩。 文化氛围主要体现在班队。学生已养成早读和午学的习惯。班主任提前将多媒体打开，读一些三字经、千字文、古诗词等。每周二周五学校电台由值日班级主持节目，播报学校信息等。这学年，书院举行了作文现场会、德育现场会、庆元旦晚会、小学数学教师素养展示等。全校师生积极准备，积极参与。其乐融融。 4.学校升旗仪式和路队成为亮点。凡是轮到下周一升旗的班级，本周五下午第三节课由班主任训练升旗手和护旗手，那阵势完全军事化。穿着白衬衣，黑裤子、带着白手套、正步走。护旗手6名，升旗手2-3名。到了周一，学生列队站齐，所有教师列队站齐，小主持人主持升旗，整个过程完全有学生主持。 还有放学路队，执勤教师和带班领导提前到位，班主任带队，路队长吹着哨声，手拿班队旗，踏着整齐的步伐走出校门。班主任必须护送到指定地点，并签名方可回家。 办学特色形成之后，整个学校的工作千头万绪一线牵，有了这样的教育品牌，也为学校发展寻找到了不竭的动力，使学校沿着品牌特色之路取得了一个又一个辉煌的成绩。 在书院工作给我的总的感觉就是:中层领导负责，教师态度端正，自上而下有条不紊，看到的是忙碌的身影，听到的是和谐的礼貌话语，人人都能融入这个氛围。制度仅仅是一把尺子，浓厚的文化底蕴才是学校发展的根本。 三、主要学习收获 我在书院一边学习，一边总结，渐渐理清了书院能取得辉煌成绩的答案: 1、办学思想，高