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我们小时候...... 我们长大后...... 父母 人教版八年级上册 第一单元相亲相爱一家人 家庭——与父母交往 复习目标： 1.对家庭有基本的了解，热爱自己的家庭 2.体会父母对子女的爱与严，在生活中学会孝敬父母 3.正确认识逆反心理，能够正确的与父母进行交往，增进感情。 1.家的含义及其特点 2.家庭关系确立的情形 3.家庭的类型 4.家庭的功能 5.父母与子女的血缘关系不可改变 6. 父母对子女爱的特点 7.父母抚养教育子女的既是道德义务又是法律义务 考点梳理： 8.家庭的作用 9.孝敬父母（是什么、为什么、怎么做） 10.与父母产生矛盾、代沟的原因 11.正确认识逆反心理（含义、原因、表现、危害、克服办法） 12.与父母沟通要领（前提、关键、方法、结果） 13.与父母交往的艺术 自主复习： 同学们根据自己梳理的考点和构建的知识网络图，结合教材自主复习 要求：1、大声朗读并识记重要知识点（10分钟） 2、两个同学一组抽查一个高频考点识记情况（3分钟） 3、每小组展示一题，每题5分 家庭中与父母交往 义务 父母对子女： 子女对父母： 抚养教育（为什么P10） 孝敬父母（为什么、怎么做） 特点：含义： 确立： 类型： 功能： 作用： 家庭 婚姻关系、血缘关系、收养关系 结婚、生育、收养、再婚 核心、主干、单亲、联合 与父母关系： （六项，了解即可P5） 不可选择、无法改变P6 逆反心理 原因： 表现： 危害： 调适： （了解即可P21） 要我这样，我偏要那样…… 沟通 惩罚了自己，伤害了父母 情感、经济、身体、娱乐、学校、发展 对我们爱的特点？（了解即可） 父母 亲人、亲情 要领 艺术 1、看：一看标题, 二看文字注释， 三看漫画的关键落笔点，特别要注意漫画的夸张之处或特别显眼的信息。 2、概：由表及里概括出漫画的中心意思及其引申义。 3、联：根据漫画的寓意及其引申义和课本知识相结合，要多角度、多层次和课本知识结合。 4、答：政治术语； 根据分值确定所答内容的多少； 要分点答题，把相对重要的排在前面。 漫画评析题解题技巧 （1）漫画中的妈妈做得对吗？对妈妈的行为你有何感受？ （2）漫画中的儿子成年后做得对吗？你想对他说什么？ （3）妈妈应该怎么做？ 合作探究： （1）对。妈妈给子女的是无私的爱与奉献。 （2）不对。作为子女应该孝敬父母。父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情应该永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 （3）到人民法院提起诉讼，用法律的武器保护自己。 1.蕾蕾发现同桌小强和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起生活，而自己只和父母一起生活。小强家和蕾蕾家分别属于（ ） ①主干家庭 ②核心家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭 A．①③ B．①② C．②④ D．②③ 当堂检测 2．下列可以确立家庭关系的是（ ） ①小赵和小张到民政部门领取结婚证 ②“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家庭喜添新成员 ③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩 ④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 结婚 生育 收养 再婚 3.北京某大学学生张某因为和父母关系不和，向法院提起诉讼，要求与自己的父母解除父子、母子关系，法院依法驳回了张某的诉讼请求。这是因为基于血缘关系确立的父母子女关系（ ） A．是不能改变的，但可选择 B．只有在未成年之前才能改变 C．是不可选择、不可随意改变的 D．只能在双方当事人同意之后才能改变 4．一曲《常回家看看》引起了千百万老人的共鸣。某地法院受理的老年人状告子女案件中，有30％均源于子女未履行“精神赡养义务”，这一材料反映的是（ ） A．道德问题 B．法律问题 C．既是法律问题又是道德问题 D．家庭内部问题 5．新“二十四孝”行动标准新增了“节假日尽量与父母共度”、