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学位论文质量管理研究 【摘要】：学位论文质量是研究生教育质量的重要衡量标准,保证和提高学位论文质量是研究生教育管理的主要任务。本文运用了教育学、管理学、组织行为学等学科理论对学位论文质量的管理进行研究,分析我国学位论文质量管理存在的问题,并提出解决问题的对策。本研究共分为六章:第一章主要阐述本文的选题缘由与研究现状,提出研究的基本思路与研究方法,并对有关概念进行界定。第二章对学位论文的质量进行分析,指出学位论文质量必须反映和满足研究生培养质量,必须满足知识发展、社会发展以及人的发展的需要。学位论文质量体现在形式与内容两方面。在形式上,学位论文的结构、排版格式以及字数等都是学位论文质量的反映;在内容上,学位论文质量表现出意义重大、成果创新、逻辑严密、达到可以出版的水平等特点。创新性是学位论文质量的根本特性,而不同层次与不同类型的学位论文对创新性有着不同的要求。学位论文的质量受到科研条件、学科水平、学生与导师素质等多种因素的影响。第三章对国外学位论文质量的管理进行比较分析,认为在学位论文质量的管理方面,德国与美国具有完全不同的管理方式:德国导师在学位论文质量管理中具有极大的权力,培养单位着重于论文质量输出阶段的管理:而在美国,导师与指导小组共同负责学位论文质量的管理,培养单位注重对学位论文质量的过程管理。由于各国政治、经济、科技、文化以及研究生教育发展历史的不同,各国在研究生学位论文质