八年级语文上册 第三单元综合检测题 鲁教版.docVIP

第三单元检测题 （90分钟 100分） 一、基础积累（25分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分） A.汲取（jí） 摧残（cuī） 味同嚼蜡（jiáo） B.诬蔑（wū） 狡黠（jié） 狂妄自大（wàng） C.肇事（shào） 藻饰（zǎo） 锲而不舍（qiè） D.诓骗（kuāng） 脊梁（jí） 豁然贯通（huò） 2.找出下列各项中的错别字并改正。（4分） （1）茏罩 地大物博 前仆后继 改为 （2）诘难 不言而谕 自欺欺人 改为 （3）滞碍 持之一恒 怀古伤今 改为 （4）傅彩 袖手旁观 不知所错 改为 3.下列加点的成语使用错误的一项是（ ）（3分） A.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D.这是我的一些不成熟的看法，欢迎大家吹毛求疵。 4.下列句子使用了比喻修辞的一项是（ ）（3分） A.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 B.盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。 C.这一类的人们，就是现在也何尝少呢？ D.从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 5.下列说法有误的一项是（ ）（3分） A.《事物的正确答案不止一个》的作者罗迦·费·因格，是美国实业家。 B.《中国人失掉自信力了吗》的作者鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人。这篇驳论文写于九一八事变三周年之际。 C.《不求甚解》选自邓拓的《燕山夜话》，是一篇驳论文，边破边立，破立结合。 D.英国哲学家培根的《谈读书》是一篇杂文，它论述了读书的目的、学习方法，阐述了读书的重要作用。 6.综合性学习活动。（9分） 2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务： (1)【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（3分） 好读书，读书让生活变得充实； 读好书， 。 (2)【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（6分） ①向校长提建议：（3分） ②向同学提建议：（3分） 二、阅读理解（35分） （一）阅读《事物的正确答案不止一个》中的文段，完成下列各题。（9分） ……知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰·谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，谷登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 7.这两个文段作者论证的主要观点是（ ）（2分） A.知识是创造的基础，是形成创新意识的素材。 B.主动地运用知识是发挥创造力的真正关键。 C.只有认识到要活用知识才能有创造性思维。 D.只有持之以恒不断尝试才能有创造性思维。 8.约翰·谷登堡组合印刷机的关键是（ ）（2分） A.在单个硬币打制器上，加上葡萄压榨机的大面积均等压力。 B.在几个硬币打制器上，加上葡萄压榨机的大容量均等分布。 C.将葡萄压榨机的大面积均等压力，加在几个硬币打制器上。