[中学联盟]广东省汕尾市陆丰市民声学校九年级语文下册第11课《地下森林断想》课件.pptVIP

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  • 2017-01-04 发布于河北
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[中学联盟]广东省汕尾市陆丰市民声学校九年级语文下册第11课《地下森林断想》课件.ppt

[中学联盟]广东省汕尾市陆丰市民声学校九年级语文下册第11课《地下森林断想》课件

可是你,却为什么长在这里? 你从哪里飞来? 你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月? 它们与下文是什么关系? 引出下文,领起下文。 使感情的表达更加强烈和充沛。 提示:第二人称便于抒发强烈感情。 由于“一次巨大的火山爆发”。 断想:片断感想。《现代汉语词典》 根据这一段内容考虑,“断想”似乎是根据某种情况判断、断定和想像。 都说阳光是公平的,在这里却不、不!它沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意,却从来没有走到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊,装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑,而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测,也是斜视着,没有几丝暖意。 miǎn 沉湎:深深地迷恋着,不能自拔。   都说阳光是公平的,在这里却不、不!它沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意,却从来没有走到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊,装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑,而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测,也是斜视着,没有几丝暖意。 为了加强语气,有强调作用。 这叫做“反复”的修辞方法。“反复”有强调和加强语气的作用。 不同。 第二段的问句是“设问”,这三个问句是“反问”,其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪。 坚忍顽强,不怕艰难险阻,不怕黑暗,忍受漫长的生长过程的煎熬; 沉着谦逊,拥有丰富的财

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